教学设计-妈妈跳舞

Scratch2.0例-妈妈跳舞

 

【教学目标】

 

  1、 通过制作妈妈跳舞作品，了解作品的制作过程。 

  2、 认识Scratch2.0软件的界面，学会从库中选择舞台背景、角色、声音。 

  3、 能使用 和 实现造型间的切换，能理解 的含义。    

 

【教学课时】 

         1 

【对象】

         零基础小学生及父母 

【教学重点、难点】 

         教学重点是演示妈妈跳舞的制作过程；难点是对脚本的理解。  

 

【教学方法与手段】 

        演示法、练习法 

【教学准备】 

         教学课件 

【教学过程】

 

一、 创设情境，引出主题

 

       演讲者：今天咱来创作一个作品，想想：在舞会上，妈妈高兴的随着音乐翩翩起舞。      

 

       学习者：

 

       演讲者：那想不想把它制作成一个动画，送给妈妈呢？接下来咱看看如何制作

 

二、 分析并制作、分享

 

  1、分析主题、选素材

 

      演讲者：咱来用分析语文句子的方法分析一下。舞会是舞台背景、大环境；妈妈是主角，翩翩起舞是动作，音乐是一种声音。

 

      听者：

 

      演讲者：根据分析，找素材。我这用Scratch自带的素材库进行演示。（把要用的素材找好）

 

       听者：

 

   2、创作Scratch作品

 

       演讲者： 接下来制作作品

 

      听者：

 

      演讲者：打开Scratch2.0离线编辑器，根据分析步骤完成制作并保存。

 

      听者：

 

       演讲者：制作完了，把它上传到网上进行分享交流。

 

   3、总结、练习提示     

 

三、 总结

 

       1、体会创作过程：选定主题，分析、准备素材很重要，若做好前两项工作，制作作品就简单点了(侧重用Scratch2.0工具)。

 

       2、通过制作妈妈跳舞，简单认识一下Scratch边界器界面。

 

四、练一练

 

       1、 试着创作自己的舞蹈作品。

 

             提示：可以用角色库—分类—人物---Ballerina创作自己的舞蹈作品。