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课程描述
随着地理信息科学和地理空间技术的不断进步,空间参考信息在过去几十年中变得越来越容易获得,并成为科学研究和决策过程中的重要信息源。为了有效地利用丰富的空间(和时间)数据,通常需要进行统计分析,例如,提取隐含的知识,如数据中不明确的空间关系和模式。空间数据分析与经典数据分析的不同之处在于,空间分析侧重于地理空间中通常被称为点、线和面积单位的测量的位置、面积、距离、关系和相互作用。在过去的几十年里,从不同的角度发展了大量的空间分析理论、方法和工具,并融合为地理信息科学(GIScience)和空间统计的富有成果的领域。
本课程旨在介绍空间和时空数据分析的常用方法和当前趋势,以及相关领域(如环境科学和工程、自然资源管理、生态学、公共卫生、气候科学、土木工程和社会科学)的创新应用。在本课程中,我们将回顾时空分析和建模的基本原理,并讨论常用的方法和工具。学生应积极参与课堂讲课,完成实验室作业,阅读指定文章,制定自己选择的项目或与论文/论文主题直接相关的项目。本课程将涵盖以下主题,但可以根据学生的兴趣进行调整:

•探索性空间数据分析
•时空地质统计学
•空间点过程和物种分布建模
•时空疾病地图
•时间序列图分析和变化检测

参考:https://github.com/surfcao/geog5330

完成本课程后,本课程的研究生应能够:

  • 通过对该领域基本概念和原则的了解,在空间和时空分析的背景下制定现实世界的问题
  • 应用适当的空间和时空分析方法来解决制定的问题,并能够批判性地审查替代方法和其他人的工作
  • 利用可用的脚本、可编程的科学计算工具(如R)绘制地图,解决空间和时空分析问题,评估和评估替代工具的结果
  • 以学术写作和演讲的形式有效地传达分析结果

读物
讲义将随着课程的进展而分发,本课程需要教材
本教学大纲[阅读]部分提供了文章阅读清单。以下书籍将经常被参考阅读:
比万德·罗杰(Bivand Roger S.,Pebesma,Edzer J.)和维吉利奥(Virgilio)戈梅兹·鲁比奥(Gómez Rubio)(2008年)与R,Springer(TTU图书馆提供的电子书)一起应用了空间数据分析。
Cressie,N.,和Wikle,C.K.(2011)。时空数据统计。约翰·威利父子公司。

参考:关于《空间数据分析与R语言实践》:https://blog.csdn.net/Theo93/article/details/101291532

                                                                       https://asdar-book.org/

第2版在线阅读:https://www.doc88.com/p-6738990900504.html?s=rel&id=4

R中的RasterPackage提供了对栅格数据类型的大量操作, 包括读取、输出、栅格计算等。https://blog.csdn.net/tertullian/article/details/37765059

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