10 2022 档案
C语言程序设计——数组
摘要:8.1一维数组的定义与初始化 array数组是一组具有相同类型的变量集合,是一种顺序存储,随机访问的顺序表结构 一维数组定义基本格式 int 数组的基类型base type 下标subscript个数表明数组的维数dimension ,此为一维。 8.2二维数组的定义和初始化 二维数组的一般定义格式
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学期2022-2023-1 学号20221417 《计算机基础与程序设计》第九周学习总结
摘要:|这个作业属于哪个课程|<班级的链接>(如2022-2023-1-计算机基础与程序设计)| |-- |-- | |这个作业要求在哪里|<作业要求的链接>(如2022-2023-1计算机基础与程序设计第九周作业| |这个作业的目标|<写上具体方面>| |作业正文|... 本博客链接 | 学习目标 ·操
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算法描述的三种方法
摘要:流程图 流程图是描述代码的一种很好的工具,利用流程图,可以很好的表现出秩序执行过程中的三种基本结构组成—顺序结构、选择结构、循环结构等。需要注意的是,在使用流程图时,规定需要使用一些基本图形。 还有一种流程图,叫做N-S图,是在以前的流程图的基础上重新进行了改变,去掉了流程线,并且算法的每一步都用一
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泰勒公式
摘要:在高等数学的理论研究及应用实践中,泰勒公式有着十分重要的应用,简单归纳如下: (1)应用泰勒中值定理(泰勒公式)可以证明中值等式或不等式命题 。 (2)应用泰勒公式可以证明区间上的函数等式或不等式 。 (3)应用泰勒公式可以进行更加精密的近似计算 。 (4)应用泰勒公式可以求解一些极限 。 (5)应
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利用一个字符数组作函数参数,实现字符串(最大长度为80个字符 )的逆序存放。
摘要:利用一个字符数组作函数参数,实现字符串(最大长度为80个字符 )的逆序存放。 要求如下: (1)在子函数Inverse中实现字符串的逆序存放。函数原型为: void Inverse(char str[]); (2)在主函数中 从键盘输入字符串(使用gets函数) 然后,调用Inverse函数, 最后
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2022-2023-1学期 20221417 《计算机基础与程序设计》第8周学习总结
摘要:|这个作业属于哪个课程|<班级的链接>(如2022-2023-1-计算机基础与程序设计)| |-- |-- | |这个作业要求在哪里|<作业要求的链接>(如2022-2023-1计算机基础与程序设计第八周作业)| |这个作业的目标|<·功能设计与面向对象设计·面向对象设计过程·面向对象语言三要素·汇
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2022-2023-1学期20221417 《计算机基础与程序设计》第7周学习总结
摘要:|这个作业属于哪个课程|<班级的链接>(如2022-2023-1-计算机基础与程序设计)| |-- |-- | |这个作业要求在哪里|<作业要求的链接>(如2022-2023-1计算机基础与程序设计第七周作业)| |这个作业的目标|<数组与链表;基于数组和基于链表实现数据结构;无序表与有序表;树;图
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linux操作常用(初学,仍会改进)
摘要:查看文件 ls ls / -ail 查看文件的索引节点编号 ls - 普通文件 ls -d目录文件 ls -c字符设备文件(character) ls -b块设备文件(block) ls -p管道文件(pipe) ls -s套接字文件(socket) ls -l链接文件(link) 查看日期 dat
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十进制转换其他进制的代码(延伸至十进制数转各种进制的代码)
摘要:#include <stdio.h> int main(){ int number,newbase; //number为十进制数,newbase为目标进制大小 printf("Input number:\n"); scanf("%d",&number); printf("Input newbase:
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求输入两个数的和、差、积、商和余数(如果是浮点数,则需将其强转为整型后计算余数)。请改正程序中的错误,使它能得出正确的结果。 草稿
摘要:求输入两个数的和、差、积、商和余数(如果是浮点数,则需将其强转为整型后计算余数)。请改正程序中的错误,使它能得出正确的结果。 草稿 wzy20031004 于 2022-10-09 21:58:03 发布 收藏 文章标签: servlet 编辑 求输入两个数的和、差、积、商和余数(如果是浮点数,则需
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计算机科学概论(第七版)第七章总结
摘要:第7章 问题求解与算法设计 目标 学完本章之后,你应该能够: ·结合Polya提出的如何解决问题的列表,描述计算机问题求解的过程。 ·区分简单类型与复合类型。 ·描述三种复合数据结构机制。 ·认识递归问题,编写一个递归算法解决该问题。 ·区分无序数组与有序数组。 ·区分选择排序与插入排序。 ·描述快
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计算机科学概论(第7版)第一章总结
摘要:第一章 全景图 目标 学完本章之后,你应该能够: ·描述计算机系统的分层; ·描述抽象的概念以及它与计算的关系; ·描述计算机硬件和软件的历史; ·描述计算机用户转换的角色; ·区分系统程序员和应用程序员; ·区分计算工具和计算学科。 1.1计算系统 1.1.1计算系统的分层 1.1.2抽象 抽象的
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2022-2023-1学期 20221417魏正一 《计算机基础与程序设计》第6周学习总结
摘要:
第六周 学习目标 ·Polya如何解决问题 ·简单类型与组合类型 ·复合数据结构 ·查找与排序算法 ·算法复杂度 ·递归 ·代码安全 学习资源 ·教材 ·阅读 「反作弊」:任何时候发现同学们有抄袭作业,抄袭代码的情况,即时课程总成绩清零 学习任务 ·加入云班课,参考本周学习资源 自学教材 ·计算机科
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2022-2023-1学期 20221417 《计算机基础与程序设计》第五周学习总结
摘要:
学习目标 ·Pep/9虚拟机 ·机器语言与汇编语言 ·算法与伪代码 ·测试:黑盒,白盒 学习资源 ·教材 ·阅读 「反作弊」:任何时候发现同学们有抄袭作业,抄袭代码的情况,即时课程总成绩清零 学习任务 ·加入云班课,参考本周学习资源 自学教材 ·计算机科学概论第6章 并完成云班课测试 ·《C语言程序
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