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计算机科学概论第1章并完成云班课测试
《C语言程序设计》第1章并完成云班课测试
参考上面的学习总结模板，把学习过程通过博客(随笔)发表，博客标题“学年 学号 《计算机基础与程序设计》第二周学习总结”，博客(随笔)要通过作业提交,截至时间本周日 23：59。
在二进制，十进制，八进制等的互相转换中，要充分利用2是8的约数的便利，在进制的转换的这个模块可以多用🖊计算，比抱着书空想更多一种体验。
第一章中充分了解计算机的历史沿革，
四代计算机的发展过程。一代：真空管，主存储器磁鼓，输入设备读卡机，输出设备穿孔卡片或行式打印机，磁带（辅助存储设备）和磁带驱动器（输入设备），输入+输出+辅助存储 ~ =外围设备。二代：晶体管，即时存取存储器，磁盘（辅助存储设备）。{位置标识符，称之为地址} 三代：印刷电路版，集成电路，终端出现。四代：大规模集成化，一些工作站的创建使彼此交互，特殊指令和机器语言诞生。
计算软件简史。一代：机器语言汇编语言汇编器。二代：高级语言--FORTRAN,COBOL,应用程序设计员。三代：操作系统（编写一种程序决定何时运行什么程序）,SPSS（社会科学统计程序包）。四代：结构化程序设计；电子制表软件、文字处理软件、数据库管理软件。五代：万维网、办公套件、HTML语言，IE，【用户概念发生改变】。
计算学科从业人员所需四领域技巧：算法思想、表示法、程序设计、设计。
在这些学习中，我初步了解了计算机、计算科学，踏出了我信息安全专业学习的第一步。
