C语言I博客作业11

这个作业属于那个课程	C语言程序设计I
这个作业要求在哪里	C语言I作业11
我在这个课程的目标是	能熟练地进行编程
这个作业在那个具体方面帮助我实现目标	完成PTA作业
参考文献	百度

1.PTA实验作业

1.1 题目名1 统计某类完全平方数

   本题要求实现一个函数，判断任一给定整数N是否满足条件：它是完全平方数，又至少有两位数字相同，如144、676等。
   函数接口定义：
   int IsTheNumber ( const int N );
   其中N是用户传入的参数。如果N满足条件，则该函数必须返回1，否则返回0。
   裁判测试程序样例：

   #include <stdio.h>
   #include <math.h>

   int IsTheNumber ( const int N );

   int main()
   {
   int n1, n2, i, cnt;

   scanf("%d %d", &n1, &n2);
   cnt = 0;
   for ( i=n1; i<=n2; i++ ) 
   {
   if ( IsTheNumber(i) )
   cnt++;
   }
   printf("cnt = %d\n", cnt);

   return 0;
   }

  /* 你的代码将被嵌在这里 */
  输入样例：
  105 500
  输出样例：
  cnt = 6

1.1.1数据处理

数据表达：该函数定义了整形变量n1,n2,i,cnt；n1,n2位输入的取值范围,i则用于控制循环,cnt用于放范围内满足条件的数
定义了整形变量m,n,a,b,i;m为接收n传过来的平方根，n为用户输入的整数，整形数组a[10]用来记录n的位数,b用于判断N的位数,i用于循环.

数据处理：伪代码

  #include <stdio.h>  
  #include <math.h>

  int IsTheNumber(const int N);

  int main()//主函数
  {
  int n1, n2, i, cnt;//定义整形变量n1, n2, i, cnt; n1, n2位输入的取值范围, i则用于控制循环, cnt用于放范围内满足条件的数

  scanf("%d %d", &n1, &n2);//输入整形变量n1,n2
  cnt = 0;     //cnt初始化赋值为0
  for (i = n1; i <= n2; i++) {
  if (IsTheNumber(i))//自定义函数反回来的值不为零
  cnt++;//cnt累加
  }
  printf("cnt = %d\n", cnt);//输出cnt并换行

  return 0;
  }
  int IsTheNumber(const int N)//自定义函数
  {
  int n = N;// 定义了整形变量m, n, a, b, i; m为接收n传过来的平方根，n为用户输入的整数，整形数组a[10]用来记录n的位数, b用于判断N的位数, i用于循环.
  int b;
  int a[10] = { 0,0,0,0,0,0,0,0,0,0 };//定义数组a[10]并初始化为0
  int m = sqrt(n);  //定义整形变量m，并将根号n赋值给m
  if (m * m == n)
  {
  while (n)
  {
  b = n % 10;//n除以10的余数
  a[b]++;//a[b]自增
  n /= 10;//n自除10
  }
  for (int i = 0; i <= 9; i++)
  {
  if (a[i] >= 2)
  return 1;//返回1
  }
  }
  return 0;//返回0
  }

1.1.2实验代码截图

1.1.3 造测试数据

输入数据	输出数据	说明
25 625	cnt = 7	有七个类完全平方数
36 196	cnt = 3	有三个类完全平方数
45 555	cnt = 7	有七个类完全平方数

1.1.4 PTA提交列表及说明

提交列表说明
答案错误：for循环中的次数搞错了

1.2 题目2 统计各位数字之和是5的数

本题要求实现两个函数：一个函数判断给定正整数的各位数字之和是否等于5；另一个函数统计给定区间内有多少个满足上述要求的整数，并计算这些整数的和。
函数接口定义：

  int is( int number );
  void count_sum( int a, int b );

  函数is判断number的各位数字之和是否等于5，是则返回1，否则返回0。
  函数count_sum利用函数is统计给定区间[a, b]内有多少个满足上述要求（即令is返回1）的整数，并计算这些整数的和。最后按照格式
  count = 满足条件的整数个数, sum = 这些整数的和
  进行输出。题目保证0<a≤b≤10000。

裁判测试程序样例：

#include <stdio.h>

int is( int number );
void count_sum( int a, int b );

int main()
{
int a, b;

scanf("%d %d", &a, &b);
if (is(a)) printf("%d is counted.\n", a);
if (is(b)) printf("%d is counted.\n", b);
count_sum(a, b);

return 0;
}

输入样例：

104 999

输出样例：

104 is counted.

count = 15, sum = 3720

1.2.1 数据处理

数据表达:定义了整形变量a,b为输入的范围,定义了整形变量x，sum1,sum2,i,count;x来存放number的每一个数字，sum1和sum2为number的每一位数累加的和,其中count为记录满足要求的个数,i为控制循环的变量
数据处理:伪代码

    #include <stdio.h>

    int is(int number);
    void count_sum(int a, int b);

    int main()//主函数
    {
int a, b;//定义整形变量a,b,为输入的范围

scanf("%d %d", &a, &b)//输入a,b
if (is(a)) printf("%d is counted.\n", a);//自定义函数is返回来的值不为0  输出a is counted
if (is(b)) printf("%d is counted.\n", b);//自定义函数is返回来的值不为0  输出b is counted
count_sum(a, b);//自定义函数

return 0;
    }
    int is(int number)//自定义函数is
    {
int x;//定义整形变量x
	int sum1 = 0; //定义整形变量sum1
while (number != 0)//number不等于0
{
	x = number % 10;//number求余并赋值给x
	sum1 = sum1 + x;//sum自加x
	number = number / 10;//number自除10
}
if (sum1 == 5)
{
	return 1;//返回1
}
else
{
	return 0;//返回0
}
    }
    void count_sum(int a, int b) {
int i;//定义整形变量i，用来控制循环
int sum2 = 0; //定义整形变量sum2并赋值为0
int count = 0;//定义整形变量count用于记录满足条件数的个数
for (i = a; i <= b; i++)
{
if (is(i))
{
count++;//count自加
sum2 = sum2 + i;//sum自加i
}
}
printf("count = %d, sum = %d", count, sum2);//输出count，sum
    }

1.2.2 实验代码截图

1.2.3 造测试数据

输入数据	输出数据	说明
122 456	122 is counted.count = 12, sum = 3003	122~456内有15个各位数字之和是5的数，且他们的和为3003
100 500	500 is counted.count = 15, sum = 3720	100~500内有6个各位数字之和是5的数，且他们的和为3720
78 437	count = 14, sum = 3220	78~437内有15个各位数字之和是5的数，且他们的和为3220

1.2.4 PTA提交列表及说明

编译错误：我将“}”给漏掉了一个，并且将“d”写成了"D"

2.代码互评

同学代码

我的代码

1.他是用数组把各位数都存下来，然后再判断是否有有相同的数，而我则是定义一个变量i，如果出现了2次则跳出循环
2.其他的都差不太多，都是用根号开出一个数再平方，用来判断看是否是平方数

同学代码

我的代码

1.他用的是do-while语句先求各位数再判断，而我则是用的while语句先判断再求各位数。
2.其他的都差不太多，都是通过求各位数来判断给定正整数的各位数字之和是否等于5。

三、学习总结

3.1学习进度条

周/日期	这周所花的时间	代码行	学到的知识点简介	目前比较迷惑的问题
第四周	10	140	如何用 MinGW-w64 来编译C程序	无
第五周	20	160	学会了输入	无
第六周	8	220	学会了if-else	无
第七周	16	378	运用if，else语句	无
第八周	20	341	运用for循环语句	对for的用法还不怎么会
第九周	21	345	学习了如何使用自定义函数	自定义函数还不太会
第十周	23	425	熟悉并掌握多分支结构、字符型数据类型和逻辑运算符结构	无
第十一周	20	456	熟悉并掌握分支结构switch语句	无
第十二周	25	430	学会使用while和do-while结构解决问题	各个运算符的意思还不太理解
第十三周	27	340	嵌套循环，一.二维数组	多层嵌套还不太熟练
第十四周	34	530	学习了指针和一维字符数组	有了一个初步的了解，但指针还不太会使用
第十五周	36	620	动态变量.静态变量.全局变量和局部变量	对于全局变量和静态变量还是不太懂

3.2 累积代码行和博客字数

时间	博客字数	代码行数
第四周	545	140
第五周	756	160
第六周	1257	220
第七周	1564	378
第八周	1678	341
第九周	2143	345
第十周	2645	425
第十一周	2738	456
第十二周	3756	430
第十三周	4837	340
第十四周	5432	530
第十五周	7680	620

3.3 学习内容总结和感悟

3.3.1 学习内容总结

3.3.2 学习体会

这周的作业让我觉得非常的难，也需要一定的数学知识，我的数学真是有点差了，不过让我意外的是前段时间学的数组终于能应用了，我发线数组是非常的实用，凡是大一点的数据都能用数组变得简单起来，刚开始学数组的时候我还以为数组很厉害，后来不断地看到其他的，才发现数组只是C语言的冰山一角而已，指针真的是特别强大，引起我的极大兴趣，继续加油！