摘要： 这个作业属于的课程 第十二周编程总结 我在这个课程的目标是 学习链表的概念和建立 这个课程在哪个具体方面帮我实现目标 学习链表并利用其构建信息库 参考文献 <<C语言程序设计>>，百度 6-1 计算最长的字符串长度 (15 分) 6-1 计算最长的字符串长度 (15 分) 6-1 计算最长的字符串长 阅读全文

摘要： 这个作业属于的课程 第十一周编程总结 我在这个课程的目标是 学习递归函数和用递归进行程序设计 这个课程在哪个具体方面帮我实现目标 通过汉诺塔问题学习递归在实际问题的作用 参考文献 <<C语言程序设计>> 7-1 汉诺塔问题* (10 分) 7-1 汉诺塔问题* (10 分) 7-1 汉诺塔问题* ( 阅读全文

摘要： 这个作业属于的课程 第十周作业 我在这个课程的目标是 分析就业形势以更好的对未来做好准备 这个课程在哪个具体方面帮我实现目标 总结过去的学习和对未来的规划 参考文献 《刘未鹏的博客：怎样花两年时间面试一个人》 一、刘未鹏的博客：怎样花两年时间面试一个人 http://mindhacks.cn/201 阅读全文

摘要： 这个作业属于的课程 第九周编程总结 我在这个课程的目标是 学习结构的使用 这个课程在哪个具体方面帮我实现目标 学习结构的几种定义形式和利用结构解决问题 参考文献 <<C语言程序设计>> 6-1 按等级统计学生成绩 (20 分) 6-1 按等级统计学生成绩 (20 分) 6-1 按等级统计学生成绩 ( 阅读全文

摘要： 这个作业属于的课程 第八周编程总结 我在这个课程的目标是 进一步学习指针 这个课程在哪个具体方面帮我实现目标 学习字符串处理函数和实现内存动态分配 参考文献 C语言程序设计 6-1 函数实现字符串逆序 （15 分) 6-1 函数实现字符串逆序 （15 分) 6-1 函数实现字符串逆序 （15 分) 阅读全文

摘要： 这个作业属于的课程 第七周编程总结 我在这个课程的目标是 学习数组和指针的关系 这个昨天在哪个具体方面帮我实现目标 学习指针和数组的用作用和用法并解决问题 参考文献 C语言程序设计 6-2 每个单词的最后一个字母改成大写 （10 分) 6-2 每个单词的最后一个字母改成大写 （10 分) 6-2 每 阅读全文

摘要： 这个作业属于的课程 第六周编程总结 我在这个课程的目标是 学习二维数组和指针 这个昨天在哪个具体方面帮我实现目标 学习指针的用作用和用法并解决问题 参考文献 C语言程序设计 6-1 求两数平方根之和 （10 分) 6-1 求两数平方根之和 （10 分) 6-1 求两数平方根之和 （10 分) 函数f 阅读全文

摘要： 这个作业属于的课程 第五周编程总结 我在这个课程的目标是 学习二维数组和指针 这个昨天在哪个具体方面帮我实现目标 综合利用数组和指针解决问题 参考文献 C语言程序设计 7-1 统计一行文本的单词个数 （15 分) 7-1 统计一行文本的单词个数 （15 分) 7-1 统计一行文本的单词个数 （15  阅读全文

摘要： 这个作业属于的课程 第四周编程总结 我在这个课程的目标是 学习一维和二维数组 这个昨天在哪个具体方面帮我实现目标 进一步学习c语言这门课程 参考文献 C语言程序设计 5-1 输入一个正整数 n (1≤n≤10)和n 阶方阵a的元素，如果方阵a中的所有元素都沿主对角线对称，输出“Yes”, 否则，输出 阅读全文

摘要： 7-1 判断上三角矩阵 （15 分) 上三角矩阵指主对角线以下的元素都为0的矩阵；主对角线为从矩阵的左上角至右下角的连线。 本题要求编写程序，判断一个给定的方阵是否上三角矩阵。 输入格式： 输入第一行给出一个正整数T，为待测矩阵的个数。接下来给出T个矩阵的信息：每个矩阵信息的第一行给出一个不超过10 阅读全文