202308-啊对对队 实验六:软件开发案例（2）补充作业
| 项目 | 内容 |
|---|---|
| 班级博客链接 | 2023春软件工程2020级计算机科学与技术 |
| 本次作业要求链接 | 实验六:软件开发案例（2）补充作业 |
| 团队名称 | 啊对对队 |
| 团队成员分工 | 赵嘉旺：利用StarUML绘图，博客撰写；李锋斌：利用StarUML绘图，博客撰写；杨炜：利用StarUML绘图 |
| 团队课程学习目标 | 练习UML建模技术 |
| 本次作业在哪些方面帮助团队实现学习目标 | 学习和巩固软件开发相关知识，对优秀案例进行学习和总结，利用StarUML绘图，更好的理解项目。 |
| 团队博客链接 | 啊对对队 |
| 团队项目Github仓库地址链接 | https://github.com/lifengbin1/lfb |
任务一 ：下载并安装StarUML，了解StarUML操作方法。
任务2：分析并理解实验五学生信息管理软件案例资源的类关系，利用StarUML绘制该类图。
任务3：结合实验五中学生信息增、删、改的操作过程，绘制某一user对象完成学生信息增、删、改的顺序图，除user对象外，顺序图中其他对象需为实验五资源包中定义的类对象。
1.增加学生信息顺序图
2.删除学生信息顺序图
3.修改学生信息顺序图
4. 简要陈述增、删、改三个顺序图中消息与类图所关联类方法之间的关系
在“学生信息增加顺序图”中，用户通过界面选择学生信息进行增加，界面类调用了学生信息类的insertStudent()方法，将学生信息添加到学生信息列表中。
在“学生信息删除顺序图”中，用户通过界面选择要删除的学生信息，界面类调用了学生信息类的deleteStudent()方法，将学生信息从学生信息列表中删除。
在“学生信息修改顺序图”中，用户通过界面选择要修改的学生信息和修改后的内容，界面类调用了学生信息类的updateStudent()方法，修改学生信息并更新学生信息列表。
4.实验总结
- 任务完成时间（单位：h）
| 任务内容 | 预计花费时间(h) | 实际花费时间(h) |
|---|---|---|
| 任务1 | 0.2 | 0.1 |
| 任务2 | 2 | 1.5 |
| 任务3 | 3 | 2 |
2.实验总结与心得体会
| 成员 | 总结与体会 |
|---|---|
| 赵*旺 | 通过本次实验，我深入了解了UML建模技术的应用方法，掌握了StarUML的使用方法，并能够熟练绘制类图。同时，我也加深了对软件开发过程的理解，明确了软件开发中需考虑的各个方面，对今后的软件开发工作有很大的帮助。 |
| 杨* | 在完成本次实验中，我深刻认识到了团队协作和项目管理的重要性。通过分工合作，我们能够高效地完成各自的任务，提高了工作效率。同时，我们也学习了软件开发案例的实现方法，掌握了顺序图的绘制方法，对今后的软件开发工作有很大的启示。 |
| 李*斌 | 本次实验让我深入了解了软件开发过程中的各个环节，学习了UML建模技术的应用方法，掌握了StarUML的使用方法。同时，我也加深了对团队协作和项目管理的认识，明确了团队合作的重要性。通过本次实验，我对软件开发工作有了更深入的理解和认识。 |
