二次作业。
《C语言程序设计》实验报告 学 号 160809229 姓 名 马寅武 专业、班 计科16-2班 学 期 2016-2017 第1学期 指导教师 黄俊莲 吴喆· 实验地点 C区二层机房 机 器 号 上课时间 2016年 9 月 22 日 2 周 周四 1-4 节 截止时间 2016年 9 月 28 日 3 周 周三 12:00 实验任务清单 1. 实验2-1 输入3个数,并按由大到小的顺序输出。 2. 实验2-2 从键盘上输入x的值,并根据计算输出y的值 3. 实验2-3从键盘上输入一个字母,如果是小写字母,将其转换成大写字母并输出。 4. 实验2-4从键盘上输入x的值,并根据计算输出y的值 5. 实验2-5 给出一个百分制的成绩,要求出成绩等级’A’、’B’、’C’、’D’、’E’,其中90分以上输出’A’,80~89输出’B’,70~79输出’C’,60~69输出’D’,60分以下输出’E’。 教师评语 成绩 实验2 选择结构程序设计 实验2-1 输入3个数,并按由大到小的顺序输出。 实验要求: 编写一个C程序,输入3个数,并按由大到小的顺序输出。 参考: 源码: #include <stdio.h> int main(){ int a,b,c,t; printf("10,20,111;"); scanf("%d%d%d",&a,&b,&c); if(a<b){ t=a; a=b; b=t; } if(b>c){ printf("%d\t%d\t%d\n",a,b,c); } else if(c>a){ printf("%d\t%d\t%d\n",c,a,b); } else{ printf("%d\t%d\t%d\n",a,c,b); } return 0; } 运行结果抓图
实验2-2 从键盘上输入x的值,并根据计算输出y的值 实验要求:从键盘上输入x的值,并根据计算输出y的值 提示: 1. 使用数据函数需要#include <math.h> 2. 开方函数:sqrt(x) 3. 绝对值函数:fabs(x) 源码 #include <stdio.h> #include <math.h> int main(){ float x,y; printf("请输入一个数"); scanf("%f",&x); if(x>4){ y=sqrt(x-4); printf("%f",y); } else if(x<-5){ y=fabs(x); printf("%f",y); } else{ y=x+3; printf("%f",y); } return 0; } 实验结果:
实验2-3从键盘上输入一个字母,如果是小写字母,将其转换成大写字母并输出。 实验要求:从键盘上输入一个字母,如果是小写字母,将其转换成大写字母并输出。 提示: 1. 输入字符给变量c char c; 方法一:c = getchar (); 方法二:scanf("%c",&c); 2. 输出字符变量c 方法一:putchar(c); 方法二:printf("%c",c); 程序源码 #include <stdio.h> int main() { char c; printf("请输入一个字符:\n"); scanf("%c",&c); printf("其大写字符是:%c\n",c-32); } 运行结果抓图
实验2-4从键盘上输入x的值,并根据计算输出y的值 实验要求:从键盘上输入x的值,并根据计算输出y的值 程序源码 #include <stdio.h> int main() { int x,y; printf("请输入一个数\n"); scanf("%d",&x); if(x<1){ y=x; printf("%d",y); } else if(1<=x<10){ y=2*x-1; printf("%d",y); } else{ y=3*x-11; printf("%d",y); } return 0; } 运行结果抓图
实验2-5 给出一个百分制的成绩,要求出成绩等级’A’、’B’、’C’、’D’、’E’,其中90分以上输出’A’,80~89输出’B’,70~79输出’C’,60~69输出’D’,60分以下输出’E’。 实验要求: 给出一个百分制的成绩,要求出成绩等级’A’、’B’、’C’、’D’、’E’,其中90分以上输出’A’,80~89输出’B’,70~79输出’C’,60~69输出’D’,60分以下输出’E’。 提示: 本实验要求同学们采用两种方法来完成: 方法一:使用if语句完成 方法二:使用switch语句完成。 程序源码 #include <stdio.h> int main() 运行结果抓图
实验心得 上次作业是补交的,博客也没写,上周的成绩应该是零分吧,然后这次就早点做完的,2_4做完之后,总感觉不对,然而也没找出什么错误,2-5更是不会,感觉C语言很难,希望老师可以多指点一下。