《学习之道》第四章组块的形成3背景环境下使用组块

　　组块的第三步，是获取背景信息。你所看到的将不仅是如何进行组块，还有何时何地使用它们。

　　背景信息意味着跳出初始问题，用更宽广的视角看问题。

　　在相关或不相关的问题上反复推敲、练习，使你不仅能了解组块的用武之地，也能清楚它何时派不上用场。

　　就算你的百宝箱中无所不有，但你要是不知道能用在哪而，它也只是能寂寞地待着，而派不上用场。

　　那么，背景信息是什么？

　　学习活动的发生包括“以上至下、从下至上”两个方向。

　　从下至上的组块过程，是指学习过程中的练习与重复可以帮助建立和加固每个组块。（形成和巩固组块）

　　还有一个是从上至下“纵览全局”的过程，这一过程能让你看到知识在宏观图景中的位置。（使用组块）

　　这两个学习过程便是背景信息。

　　要构成组块并匹配到更广的概念视角中，这些是关键步骤。

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　　如果你想要熟练掌握材料，以此考出好成绩或是在此基础上创造性思考，你就必须让它们牢牢地钉在记忆里。我理解是，从下到上的巩固组块。

　　再提出一个概念“慢直觉”，是指专注与发散的思维过程经过长年累月地细火慢炖，产生创造性的突破。就是用多角度思维感知一个概念。我理解是，从上至下的再次，整理组块的位置。

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　　头脑中馆藏的组块越丰富，解决问题对于你来说就越容易。