03 2019 档案
摘要：1代码量：开始结对开发，开发一个石家庄地铁线路查询系统。 2在学习方面：学习PHP语言，进行PHP语言实验，开始HTML上机实验部分 3下周目标：掌握PHP语言，熟练掌握使用HTML语言编写一个界面。
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摘要：这几天我读了构建之法的五六七三章，后面的知识与经验越来越多，使得我不得不慢下速度细读，第五章讲的是团队之间如何协调与流程，团队之间的分工，以及后面的绩效评估。第六章讲的是敏捷流程。所谓敏捷流程就是找出完成产品需要做的事情，然后决定当前的冲刺需要解决的事情，最后就是冲刺。第七章讲的是软件开发实战，如何
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摘要：1.设计思路：首先需要定义一个数组，用来存储数值，接着定义一个是上一个数组长度2倍的数组，通过赋值保证原数组能够首尾相连，接着套用求子数组的最大和的方法，不过在求子数组最大和时，必须保证子数组的长度不超过原数组的长度。 2源程序： 3.测试结果: 4自我感想：这道题目是在求子数组的和最大值的改编，其
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摘要：1代码量：编写个人数组和html网页界面超过500行，了解了javascript语言 2在学习方面：正式开始学习PHP语言，安装程序后进行了测试，根据老师发的学习资料-PHP语法，了解了很多知识 3下周目标：开始学习掌握PHP语言，开始加大编写代码量提高熟练度。，
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摘要：设计思想：首先必须先判断输入二维数组的行数和列数，之后创建一个新的二维数组，将每次比较后较大的二维子数组存储到里面，最后的那个值就是最大的二维子数组。 源程序代码： 实验结果截图： 总结：通过这个实验我学会了如何比较存储二维数组中最大子数组的和的算法，输出出来，但是将其输入到文件中我还需要继续去了解
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摘要：1：本周代码量：1000行左右，编写了一些简单的java程序和HTML程序 2：在课程方面学习了HTML在网页开发和编写方面的知识，并且亲手实验去验证。 3：同时我们还开了一门选修课，虽然是选修课，但讲的是javascript，对于web前段开发特别有用，我也了解了一些知识， 仅凭老师讲的是不够的，
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摘要：1.设计思路：想要从文件中读取数据，首先要建一个文件用来进行文件的读写，接着要通过for循环将读取出来的数值存储到数组中，我用的是ArrayList()定义的数组，完成文件中数据存储后，它的类型是String类型，此时就需要将此数组转换成为int类型的数组。然后和求子数组的最大和连接就行。 2.源程
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摘要：经过一阵时间细读构建之法，我阅读了构建之法前四章的内容。其中第一章讲的是什么是软件，软件的特殊性和软件与计算机科学的关系，第二章讲的是个人技术和流程—学习的每一阶段都要做好单元测试与实践，即设计有意义的软件工程作业。第三章讲的是身为一个软件工程师，如何提高个人能力与修养。第四章讲的是两人协作问题。
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摘要：1. 介绍自己，建博客 首先在 http://www.cnblogs.com (博客园) 建立账号。然后在老师的要求下发表自己第一篇博客，阅读笔记。这也是最简单的一次尝试。 接着在博客里面加入自己的班级，开始了博客之旅。现在我是一名大二的学生，我在大一就根据老师的建议创建了自己的博客，不过那时候我们
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摘要：1.设计思想：首先定义几个变量以及整形数组，依据输入函数，确定数组的大小，并且输入数组的数值。 然后通过遍历数组的数值大小，比较出并找出子数组的最大值。 出现的问题：定义数组的时候因为不规范，导致最后输入数值的时候出错，这是由于平时的习惯导致的，所以以后必须改变。 其次就是for循环遍历子数组的时候
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摘要：开学第一周，健民老师就对我们进行了一次基于网页设计的题目考核，这次考得题目是根据寒假前期末测试的难度上面又提高了一些，这一次考试我觉得特别失败。通过老师给的html网页模板设计出一个河北省重大技术需求征集系统原型，三个小时之内完成这个系统。但是我没有完成相关要求，导致测试成绩很不理想。这也和我们自身
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