第五周作业

第五周作业

这个教程属于哪个教程	C语言程序设计II
这次作业要求在哪里	https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/software-engineering-class1-2018/homework/2825
我在这个课程的目标是	学习字符串，应用于实际题目中
这个具体在哪个方面帮助我实现目标	类似于实现搜索附近地点的目的
参考文献	无

一：作业编程总结

题目7-1 统计一行文本的单词个数 （15 分)

本题目要求编写程序统计一行字符中单词的个数。所谓“单词”是指连续不含空格的字符串，各单词之间用空格分隔，空格数可以是多个。
输入格式:
输入给出一行字符。
输出格式:
在一行中输出单词个数。
输入样例:
Let's go to room 209.
输出样例:
5
1）实验代码

   #include<stdio.h>
   #include<stdlib.h>
   #include<string.h>
   int main ()
   {
   int i,t=0;
   char str[10000];
       if((fp=fopen("D:\\C语言编程\\tanshiting.txt","w+"))=NULL)//打开文件
       {
        printf("file open error!\n");
        exit(0);
        }
        for(i=0;i<strlen(str);i++)
       {
   fscanf(fp,"%s",str[i]);
   }
   if(str[0]!=' ')
   {
	t=1;
   }

   for(i=1;i<strlen(str)-1;i++)
   {
	 if(str[i]==' '&&str[i+1]!=' ')
	 {
		t++;
	 }
    }
  fprintf(fp,"%d\n",t);
      if(fclose(fp)//关闭文件
     {
        printf("Can not close the file!\n");
        exit(0);
     }
  return 0;
      }

2）设计思路

3）本题调试过程碰到的问题及解决办法

错误1：结果错误，没有运行起来，我是直接输出一个单词字符。
错误1的解决办法：我们得计算字符的长度，从而达到真正输出一个一个单词的效果。
4）运行结果截图

题目7-2 英文单词排序 （25 分)

本题要求编写程序，输入若干英文单词，对这些单词按长度从小到大排序后输出。如果长度相同，按照输入的顺序不变。
输入格式：
输入为若干英文单词，每行一个，以#作为输入结束标志。其中英文单词总数不超过20个，英文单词为长度小于10的仅由小写英文字母组成的字符串。
输出格式：
输出为排序后的结果，每个单词后面都额外输出一个空格。
输入样例：
blue
red
yellow
green
purple

输出样例：
red blue green yellow purple
1）实验代码

     #include<stdio.h>
     #include<stdlib.h>
     #include<string.h>
     int main()
     {
  int i,j,num;
  char op=' ';
      char str[21][11];
      char k[11];
       if((fp=fopen("D:\\C语言编程\\tanshiting.txt","w+"))=NULL)//打开文件
       {
        printf("file open error!\n");
        exit(0);
      for(i=0;;i++)
      {
	  fscanf(fp,"%s",str[i]);
	  if(str[i][0]==''')//ASCII值为结束标志符号
	  {
		break;
	}
  }
      str[i][0]='\0';
          num=i;
//单词进行排序//
     for(i=0;i<num;i++)
     {
	 for(j=1;j<num-i;j++)
	 {
		if(strlen(str[j-1])>strlen(str[j])) 
		{
		strcpy(k,str[j-1]);
		strcpy(str[j-1],str[j]);
		strcpy(str[j],k);
	    }
	}
	
  }
      //输出单词与空格//
  for(i=0;i<num;i++)
  {
	fprintf(fp,"%s%c",str[i],op);
	
  }
       if(fclose(fp)//关闭文件
     {
        printf("Can not close the file!\n");
        exit(0);
     }
  return 0;
      }

2）设计思路

3）本题调试过程碰到的问题及解决办法


错误1：没有仔细审题，审题出现错误，空格的位置输出错误。
错误1的解决办法：在每个单词的后面输出一个或多个空格。
本题还是和结对的朋友一起百度一点点搞出来的。
4）运行结果截图

二：第五周预习总结

三：学习进度条

周/日期	这周所花的时间	代码行数	学到的知识点简介	目前比较的迷惑的问题
3/11-3/17	八个多小时	35	预习了二维数组，利用二维数组解决实际问题	无
3/4-3/10	三个多小时	34	学会创建C语言中的文件，将我们所需的数据和打印出来的数据储存到文件中，学会如何将用户信息进行加密和校验	在用户信息·加密中，对低四位取反，高四位保持不变的操作不是很理解
3/18-3/24	七个多小时	137	二维数组的初始，选择排序，冒泡排序	无
3/25-3/31	七个多小时	82	判断回文，字符串，一维字符数组	英语单词排序那题还有一点点知识点没找好

四：心得感悟

二维数组的应用结合起排序对我来说有点困难，就像这次的单词排序题，是想了很多方法，才解决的。

五：结对感悟

之前结对分配的都是都不认识的人，就算去认识，但是真的不好去一起讨论问题，每周作业一般都是和室友完成的，结对是有好处，可以互相学习互相发现问题。