2021.11.30
摘要：数据库连接 对数据库的操作一般包括连接、打开、使用、关闭等步骤，在数据库操作模板类中我们定义了connDB()、openDB()、useDB()、closeDB()四个方法分别对应这四个步骤。对于不同类型的数据库（如SQL Server和Oracle），其操作步骤都一致，只是连接数据库connDB(
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posted @ 2021-11-30 21:52
11 2021 档案
2021.11.29
摘要：旅行方式的选择 旅游的出行方式有乘坐飞机旅行、乘火车旅行和自行车游，不同的旅游方式有不同的实现过程，客户可以根据自己的需要选择一种合适的旅行方式。 （1）AirplaneStrategy.java： 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
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posted @ 2021-11-29 08:29
2021.11.28
摘要：今日学习内容： Hive 其他命令操作 1）退出 hive 窗口： 1 2 3 hive(default)>exit; hive(default)>quit; 2）在 hive cli 命令窗口中如何查看 hdfs 文件系统 hive(default)>dfs -ls /; 3）查看在 hive 中
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posted @ 2021-11-28 18:07
2021.11.27
摘要：今日学习内容： 使用 JDBC 方式访问 Hive 1）在 hive-site.xml 文件中添加如下配置信息 2）启动 hiveserver2 [atguigu@hadoop102 hive]$ bin/hive --service hiveserver2 3）启动 beeline 客户端（需要多
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posted @ 2021-11-27 08:25
2021.11.26
摘要：今日学习内容： 使用元数据服务的方式访问 Hive 1）在 hive-site.xml 文件中添加如下配置信息 2）启动 metastore [atguigu@hadoop202 hive]$ hive --service metastore 2020-04-24 16:58:08: Startin
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posted @ 2021-11-26 07:44
2021.11.25
摘要：备忘录模式：多次撤销 改进课堂上的“用户信息操作撤销”实例，使得系统可以实现多次撤销（可以使用HashMap、ArrayList等集合数据结构实现）。java源代码： （1）Caretaker.java： 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19
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posted @ 2021-11-25 20:55
2021.11.24
摘要：今日学习内容：迭代器模式 信1305班共44名同学，每名同学都有姓名，学号和年龄等属性，分别使用JAVA内置迭代器和C++中标准模板库（STL）实现对同学信息的遍历，要求按照学号从小到大和从大到小两种次序输出学生信息。 c++源代码： 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14
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posted @ 2021-11-24 13:25
2021.11.22
摘要：今日学习内容： Hive 安装 1、Hive 安装地址 1）Hive 官网地址 http://hive.apache.org/ 2）文档查看地址 https://cwiki.apache.org/confluence/display/Hive/GettingStarted 3）下载地址 http:/
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posted @ 2021-11-22 22:18
2021.11.21
摘要：今日学习内容： 今日学习内容：迭代器模式 信1305班共44名同学，每名同学都有姓名，学号和年龄等属性，分别使用JAVA内置迭代器和C++中标准模板库（STL）实现对同学信息的遍历，要求按照学号从小到大和从大到小两种次序输出学生信息。 c++源代码： 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
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posted @ 2021-11-21 11:40
《程序员修炼之道——从小工到专家》阅读笔记
摘要：读书笔记： 通过这个月对《程序员修炼之道——从小工到专家》的阅读，有以下体会： 这是我认为的其中几句具有深刻意义的摘抄： 注重实效的哲学 1.负责，主动担负责任，对结果负责。 2.发现一个问题就修复一个问题，不能修复采取行动防止进一步损坏，如注释，提醒。 3.用自身行为去带动同事，做出可以合理要求的
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posted @ 2021-11-20 10:42
2021.11.19
摘要：今日学习内容： hive运行机制： Hive 通过给用户提供的一系列交互接口，接收到用户的指令(SQL)，使用自己的 Driver， 结合元数据(MetaStore)，将这些指令翻译成 MapReduce，提交到 Hadoop 中执行，最后，将 执行返回的结果输出到用户交互接口。 Hive 和数据库
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posted @ 2021-11-19 23:43
2021.11.18
摘要：今日学习内容： Hive 架构原理： 1）用户接口：Client CLI（command-line interface）、JDBC/ODBC(jdbc 访问 hive)、WEBUI（浏览器访问 hive） 2）元数据：Metastore 元数据包括：表名、表所属的数据库（默认是 default）、表
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posted @ 2021-11-18 07:47
2021.11.17
摘要：今日学习内容： Hive 的优缺点 优点 ： （1）操作接口采用类 SQL 语法，提供快速开发的能力（简单、容易上手）。 （2）避免了去写 MapReduce，减少开发人员的学习成本。 （3）Hive 的执行延迟比较高，因此 Hive 常用于数据分析，对实时性要求不高的场合。 （4）Hive 优势在
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posted @ 2021-11-17 22:47
2021.11.16
摘要：Bootstrap5 轮播 轮播是一个循环的幻灯片： 如何创建轮播 以下实例创建了一个简单的图片轮播效果 ： 实例 <!-- 轮播 --> <div id="demo" class="carousel slide" data-bs-ride="carousel"> <!-- 指示符 --> <div
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posted @ 2021-11-16 22:23
2021.11.14
摘要：Bootstrap5 导航栏 导航栏一般放在页面的顶部。 我们可以使用 .navbar 类来创建一个标准的导航栏，后面紧跟: .navbar-expand-xxl|xl|lg|md|sm 类来创建响应式的导航栏 (大屏幕水平铺开，小屏幕垂直堆叠)。 导航栏上的选项可以使用 <ul> 元素并添加 cl
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posted @ 2021-11-14 22:45
2021.11.13
摘要：备忘录模式：多次撤销 改进课堂上的“用户信息操作撤销”实例，使得系统可以实现多次撤销（可以使用HashMap、ArrayList等集合数据结构实现）。java源代码： （1）Caretaker.java： 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19
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posted @ 2021-11-13 23:18
大数据时代阅读笔记
摘要：祖先是父、祖父或曾祖 我在想，大数据概念对于教育来说会产生什么样的实用价值呢？一直以来，中国教育在研究教育的数字化，比如数字化校园，这个思路就是把我们教育的内容进行数字化，其结果指向的就是电子教材的研发或者是教学过程的数字化。美其名曰，这是教育技术的重要内涵。在教学过程中，学生的行为表现都可以被数据
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posted @ 2021-11-12 22:34
2021.11.11
摘要：淘宝双十一当日要处理千亿级的交易额，堪称当今世界IT系统独一无二的挑战，其背后有着怎样的技术架构和技术支撑体系？ 双十一背后的技术架构 按需伸缩：弹性混合云架构 每年淘宝都要应对双11、新春红包等活动的极高交易量。尽管单元化架构让阿里具备应对峰值的能力，但要降低高峰期的资源投入，系统还需具备按需伸缩
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posted @ 2021-11-11 22:11
2021.11.2
摘要：jQuery - 删除元素 Bootstrap5 分页 网页开发过程，如果碰到内容过多，一般都会做分页处理。 Bootstrap 5 可以很简单的实现分页效果。 要创建一个基本的分页可以在 <ul> 元素上添加 .pagination 类。然后在 <li> 元素上添加 .page-item 类，<l
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posted @ 2021-11-02 21:08
2021.11.1
摘要：Query after() 和 before() 方法 jQuery after() 方法在被 Bootstrap5 加载效果 要创建加载中效果可以使用 .spinner-border 类: 实例 <div class="spinner-border"></div> 尝试一下 » 可以使用文本颜色类
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posted @ 2021-11-01 08:14
