C语言寒假大作战02

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作业正文	使用switch编写菜单程序，要求实现进入与返回功能
其他参考文献	C语言编程：以实例教你如何在控制台程序中模拟一个选项菜单功能；C语言“按任意键退出”的实现方式

2.2.2 设计思路和遇到的问题
按照流程一次设计下去，还要注意六个函数的使用，会不会与主调函数相冲突，同时还要多次运行观察运行结果与要求是否有差异。在设计程序中最大的问题莫过如何将六个函数与主函数联系在一起，其次就是程序中要有停顿。
2.2.3 程序结果截图：






2.2.4 程序代码
#include <stdio.h>
#include <conio.h>
void menu(); void help();
void one(); void two();
void three(); void error();
int main()
{
int opt=1,n;
printf("口算生成器\n");
printf("欢迎使用口算生成器:\n");
printf("\n");
help();
while(opt!=0)
{
menu();
printf("请输入操作> ");
scanf("%d",&opt);
printf("<执行操作:)\n");
printf("\n");
switch(opt)
{
case 1:one();break;
case 2:two();break;
case 3:three();break;
case 4:help();break;
case 5:printf("程序结束, 欢迎下次使用\n");
printf("任意键结束……");
opt=0;
getch();break;
default:error();break;
}
}
}
void menu()
{
printf("\n");
printf("操作列表:\n");
printf("1)一年级 2)二年级 3)三年级\n");
printf("4)帮助 5)退出程序\n");
}
void help()
{
printf("\n");
printf("帮助信息\n");
printf("您需要输入命令代号来进行操作,且\n");
printf("一年级题目为不超过十位的加减法\n");
printf("二年级题目为不超过百位的乘除法\n");
printf("三年级题目为不超过百位的加减乘除混合题目.\n");
getch();
}
void one()
{
printf("现在是一年级题目:\n");
printf("执行完了,(假装这里有操作\n");
getch();
}
void two()
{
printf("现在是二年级题:\n");
printf("执行完了,(假装这里有操作\n");
getch();
}
void three()
{
printf("现在是三年级题目:\n");
printf("执行完了,(假装这里有操作\n");
getch();
}
void error()
{
printf("Error!!!\n");
printf("错误操作指令, 请重新输入\n");
getch();
}
2.2.5 你对“设计”这个词的理解
我认为设计是目的，想象和操作结合在一起，三者缺一不可。最开始要确认目的是什么，这样才能开始围绕目的展开想象，我要怎么去做，最后用自己掌握的知识去实现它。
2.2.6 Gitee上传截图与链接


https://gitee.com/qq1224311807/zhao20199314