C语言I博客作业04
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这个作业属于哪个课程？ |
C语言程序设计II |
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这个作业的要求在哪里？ |
https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/CST2019-4/homework/9772 |
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我在这个课程的目标是？ |
熟练掌握C语言的使用技巧和C语言相关工具的使用 |
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这个作业在哪个具体方面帮助我实现目标？ |
掌握for语句的使用和循环程序设计 |
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参考文献 |
网页表格的制作方法，WPS怎么做数据对比表,《C Primer Plus》，Make down语法 |
1.1求简单交错序列前N项和
1.1.1数据处理
数据表达：首先用int定义N，flag,denominator变量，S序列，再用double定义双精度浮点类型。
数据处理：用到sum = sum+flag*1.0/denominator,以及循环程序中的for语句。
1.1.2实验代码截图
1.1.3造测试数据
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输入数据 |
输出数据 |
说明 |
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15 |
0.847 |
S>0 |
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20 |
0.827 |
S>0 |
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25 |
0.842 |
S>0 |
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-10 |
Invalid Value! |
小于0 |
1.1.4 PTA提交列表及说明
1.全部正确：仿写《C语言程序设计》P36源程序
1.2求平方与倒数序列的部分和
1.2.1数据处理
数据表达：用了m，n两个变量，再用scanf语句给m，n两个变量赋值。
数据处理：流程中用到+=和 sum+=(double)pow(S,2)+1.0/S表达式，以及循环结构中的for语句。
1.2.2实验代码截图
1.2.3造测试数据
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输入数据 |
输出数据 |
说明 |
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10 15 |
955.489261 |
n>m |
|
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15 20 |
1855.346177 |
n>m |
|
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20 25 |
3055.268219 |
n>m |
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30 30 |
Invalid Value! |
m=n |
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35 40 |
Invalid Value! |
m>n |
1.2.4 PTA提交列表及说明
1.部分正确：最小边界未表达清楚。重新添加新语句if(m<=n&&m!=0&&n!=0)解决问题。
2.代码互评
2.1代码比较(7-3):
1.定义变量数目不同，老铁的代码定义更多，但很简洁。我需要向他学习。
2.赋值语句我比他要少，但不够简洁。
2.2代码比较(7-4):<a href=target="_blank">第二位老铁的代码
<a href=
target="_blank">我的代码
1.赋值计算语句不相同。
2.最小边界定义不同。
3.学习总结
3.1学习进度条
| 周日期 | 这周所花的时间 | 代码行 | 学到的知识点简介 | 目前比较迷惑的问题 |
|---|---|---|---|---|
| 9.22 ~9.25 | 2个小时 | 20 | 基本的代码以及符号 | 这些单词在专业的意思 |
| 10.5 ~10.8 | 5个小时 | 40 | Make down语法的用法和更多的语法类型 | 找不到代码错误的地方 |
| 10.10~10.15 | 10个小时 | 60 | make down语法表格做法 | 什么地方该空格什么地方不要空格 |
| 10.15~10.18 | 12个小时 | 85 | for语句循环体语句 | 更深入的错误找不到 |
3.2累积代码行和博客字数
3.3学习内容总结和感悟
3.3.1学习内容总结
1.知识点：利用for循环语句，实现C语言的重复执行
2.案例：输出华氏--摄氏温度转换表习内容总结
3.易错点:for语句后不能加分号;far语句执行前后必须要加{}
3.3.2学习体会
学习还是需要多看书，尽管题目再怎么变，万变不离其宗。这次的PTA作业我顺利的做完前三个题目，第四题卡了很久，自己还是查了很多资料才解决。第五题直接卡死，无从下手。所以在今后的学习过程中要多看书，但我比较贪玩，在网上学完PS就不想看书了，这点必须要改，必须要更自律。比前几次更好的是自己能找出一些错误，能构思出程序的流程，这是较好的进步。
