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2019年5月10日
第十一周作业
摘要: |这个作业属于那个课程 |C语言程序设计II| | | | |这个作业要求在哪|https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/computer scienceclass3 2018/homework/3204| |我在这个课程的目标是 |递归函数,带参数的宏定义,文件包含
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posted @ 2019-05-10 20:38 mt星
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2019年5月3日
第十周作业
摘要: |这个作业属于那个课程 |C语言程序设计II| | | | |这个作业要求在哪|https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/computer scienceclass3 2018/homework/3165| |我在这个课程的目标是 |培养自己正式书面语言的表达能力|
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posted @ 2019-05-03 17:05 mt星
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2019年4月26日
第九周作业
摘要: |这个作业属于那个课程 |C语言程序设计II| | | | |这个作业要求在哪|https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/computer scienceclass3 2018/homework/3127| |我在这个课程的目标是 |结构的定义,初始化和使用| |这个
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posted @ 2019-04-26 21:03 mt星
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2019年4月18日
第八周作业
摘要: |这个作业属于那个课程 |C语言程序设计II| | | | |这个作业要求在哪| https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/computer scienceclass3 2018/homework/3078| |我在这个课程的目标是 |学习字符串的几种函数以及内存动态
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posted @ 2019-04-18 16:35 mt星
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2019年4月12日
第七周作业
摘要: |这个作业属于那个课程 |C语言程序设计II| | | | |这个作业要求在哪里| https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/computer scienceclass3 2018/homework/2938| |我在这个课程的目标是 |学习关于指针的调用| |这个作
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posted @ 2019-04-12 20:46 mt星
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2019年4月5日
第六周作业
摘要: |作业所属课程| c语言程序与设计2| | | | |作业要求 |https://pintia.cn/problem sets/1112476125040893952/problems/1112531032628420608 https://pintia.cn/problem sets/111252
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posted @ 2019-04-05 21:39 mt星
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2019年3月28日
第五周作业
摘要: 第四周预习作业 本题目要求编写程序统计一行字符中单词的个数。所谓“单词”是指连续不含空格的字符串,各单词之间用空格分隔,空格数可以是多个。 输入格式: 输入给出一行字符。 输出格式: 在一行中输出单词个数。 输入样例: Let's go to room 209. 输出样例: 5 C include
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posted @ 2019-03-28 21:50 mt星
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2019年3月21日
第四周作业
摘要: 一 (1) 所属课程:选择法排序 。 作业要求:https://pintia.cn/problem sets/1107465434997153792/problems/1107465486259937281 课程目标:学会运用数组运算,学习数组运算方法。 作业的运用:运用选择排序法将数组从大到小排序
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posted @ 2019-03-21 18:39 mt星
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2019年3月16日
第三周作业
摘要: 7 1 判断上三角矩阵 (15 分) 上三角矩阵指主对角线以下的元素都为0的矩阵;主对角线为从矩阵的左上角至右下角的连线。 本题要求编写程序,判断一个给定的方阵是否上三角矩阵。 输入格式: 输入第一行给出一个正整数T,为待测矩阵的个数。接下来给出T个矩阵的信息:每个矩阵信息的第一行给出一个不超过10
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posted @ 2019-03-16 00:15 mt星
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2019年3月8日
第二周编程总结
摘要: 请在第一周作业的基础上,继续完成:找出给定的文件中数组的最大值及其对应的最小下标(下标从0开始)。并将最大值和对应的最小下标数值写入文件。 输入: 请建立以自己英文名字命名的txt文件,并输入数组元素数值,元素值之间用逗号分隔。 输出: 在不删除原有文件内容的情况下,将最大值和对应的最小下标数值写入
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posted @ 2019-03-08 19:04 mt星
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