| 这个作业属于那个课程 | C语言程序设计II |
|---|---|
| 这个作业要求在哪 | https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/computer-scienceclass3-2018/homework/3078 |
| 我在这个课程的目标是 | 学习字符串的几种函数以及内存动态分配以及结构体的预习 |
| 这个作业在那个具体方面帮助我实现目标 | 学习指针的动态分配函数，解决指针中更难的问题 |
| 参考文献 | 《C语言程序设计》 |
| 6-1 函数实现字符串逆序 （15 分) | |
| 本题要求实现一个字符串逆序的简单函数。 |
函数接口定义：
void f( char *p );
函数f对p指向的字符串进行逆序操作。要求函数f中不能定义任何数组，不能调用任何字符串处理函数。
裁判测试程序样例：
#include <stdio.h>
#define MAXS 20
void f( char *p );
void ReadString( char *s ); /* 由裁判实现，略去不表 */
int main()
{
char s[MAXS];
ReadString(s);
f(s);
printf("%s\n", s);
return 0;
}
/* 你的代码将被嵌在这里 */
输入样例：
Hello World!
输出样例：
!dlroW olleH
（1）实验代码
void f( char *p)
{
int i=0,r=0,temp,l;
while(p[i]!='\0')
i++;
l=i-1;
for(i=0;r<=l;i++){
temp=p[r];
p[r]=p[l];
p[l]=temp;
r++;
l--;
}
return ;
}
（2）设计思路
（3）错误及解决办法
错误：编译错误，和头文件不符。
解决办法：调用Dev-c++运行，看不懂错误，解决不了就只能改代码。
错误：运用for循环导致部分错误。
解决办法：发现部分错误出在for循环上后，改用while ,并且改正由此造成的运行超时。
（4）运行结果
6-3 字符串的连接 （15 分)
本题要求实现一个函数，将两个字符串连接起来。
函数接口定义：
char *str_cat( char *s, char *t );
函数str_cat应将字符串t复制到字符串s的末端，并且返回字符串s的首地址。
裁判测试程序样例：
#include <stdio.h>
#include <string.h>
#define MAXS 10
char *str_cat( char *s, char *t );
int main()
{
char *p;
char str1[MAXS+MAXS] = {'\0'}, str2[MAXS] = {'\0'};
scanf("%s%s", str1, str2);
p = str_cat(str1, str2);
printf("%s\n%s\n", p, str1);
return 0;
}
/* 你的代码将被嵌在这里 */
输入样例：
abc
def
输出样例：
abcdef
abcdef
（1）实验代码
char*str_cat(char*s,char*t)
{ int i,j;
for(i=0;s[i]!='\0';i++);
for(j=0;t[j]!='\0';j++){
s[i+j]=t[j];
}
return s;
}
（2）设计思路
（3）错误及解决办法
错误：漏写“ ；”导致段错误。
解决办法：查找代码，改正了错误。
错误：运行超时，部分正确。
解决办法：询问同学，知道运行超时的原因。代码的t[j]写成了s[j].因为是运行超时，部分正确，所以也没有仔细检查代码。
后来看了一下为什么代码编译错误会导致运行超时的原因。当然，有一些还是有点模糊。
C++编译错误与运行时错误 链接 https://blog.csdn.net/jasonLee_lijiaqi/article/details/80769476
（4）运行结果
7-1 输出学生成绩 （20 分)
本题要求编写程序，根据输入学生的成绩，统计并输出学生的平均成绩、最高成绩和最低成绩。建议使用动态内存分配来实现。
输入格式：
输入第一行首先给出一个正整数N，表示学生的个数。接下来一行给出N个学生的成绩，数字间以空格分隔。
输出格式：
按照以下格式输出：
average = 平均成绩
max = 最高成绩
min = 最低成绩
结果均保留两位小数。
输入样例：
3
85 90 95
输出样例：
average = 90.00
max = 95.00
min = 85.00
#include<stdio.h>
#include<stdlib.h>
int main()
{
int N,i;
double sum=0,average,max,min;
scanf("%d",&N);
double a[N];
double *p= (double *)malloc(N * sizeof(double));
for(i=0;i<N;i++){
scanf("%lf",&a[i] );
}
for(i=0;i<N;i++){
sum=a[i]+sum;
if(i==0){
max=min=a[i];
}
if(max<a[i]){
max=a[i];
}
if(min>a[i]){
min=a[i];
}
}
printf("average = %.2lf\n",sum/i);
printf("max = %.2lf\n",max);
printf("min = %.2lf\n",min);
}
（2）设计思路
（3）错误及解决办法
错误：编译错误，对于malloc运用编写的编辑。
解决办法：到书本上查找信息，运用Dev-c++更正。
错误：格式控制字符串运用错误，输出结果错。
解决办法：查看Dev运行结果后发现运行结果问题，猜测问题出在输入运算的部分，加以改正。
（4）运行结果
7-4 字符串排序 （20 分)
本题要求编写程序，读入5个字符串，按由小到大的顺序输出。
输入格式：
输入为由空格分隔的5个非空字符串，每个字符串不包括空格、制表符、换行符等空白字符，长度小于80。
输出格式：
按照以下格式输出排序后的结果：
After sorted:
每行一个字符串
输入样例：
red yellow blue green white
输出样例：
After sorted:
blue
green
red
white
yellow
（1）实验代码
#include<stdio.h>
#include<string.h>
int main ()
{
int i,j,t;
char s[5][85],temp[85];
for(i=0;i<5;i++)
scanf("%s",s[i]);
for(i=0;i<4;i++){
t=i;
for(j=i+1;j<5;j++){
if(strcmp(s[t],s[j])>0)
t=j;
}
strcpy(temp,s[i]);
strcpy(s[i],s[t]);
strcpy(s[t],temp);
}
printf("After sorted:\n");
for(i=0; i<5;i++)
printf("%s\n",s[i]);
return 0;
}
（2）设计思路
（3）错误及解决办法
错误：编译错误及答案错误。
解决办法：运用Dev运行，改写落下的符号和错误的代码。
（4）运行结果
预习题
7-3 计算平均成绩 （15 分)
给定N个学生的基本信息，包括学号（由5个数字组成的字符串）、姓名（长度小于10的不包含空白字符的非空字符串）和成绩（[0,100]区间内的整数），要求计算他们的平均成绩，并顺序输出平均线以下的学生名单。
输入格式：
输入在一行中给出正整数N（≤10）。随后N行，每行给出一位学生的信息，格式为“学号 姓名 成绩”，中间以空格分隔。
输出格式：
首先在一行中输出平均成绩，保留2位小数。然后按照输入顺序，每行输出一位平均线以下的学生的姓名和学号，间隔一个空格。
输入样例：
5
00001 zhang 70
00002 wang 80
00003 qian 90
10001 li 100
21987 chen 60
输出样例：
80.00
zhang 00001
chen 21987
（1）实验代码
#include<stdio.h>
#include<string.h>
struct student
{
char a[100];
char name[1000];
int grade;
};
int main()
{
struct student stu[10];
int i, N;
scanf("%d",&N);
int sum=0;
float average;
for(i=0; i<N;i++){
scanf("%s %s %d",&stu[i].a,&stu[i].name,&stu[i].grade);
sum=sum+stu[i].grade ;
}
average=sum/N;
printf("%.2lf\n",average);
for(i=0;i<N;i++){
if(stu[i].grade<average){
printf("%s %s\n",stu[i].name,stu[i].a);
}
}
return 0;
}
（2）设计思路
（3）错误及解决办法
错误：定义的结构数据类型后面忘了“ ；”。
解决办法：看PTA错误提示加符号。
错误：题目要求输入的分数为整数,我用float运行结果为0.00
解决办法：发现题目要求70,80等。改用int.
（4）运行结果
学习进度条
学习感悟
总体来说是在进步吧，但是还是会有遗留的问题没有解决。特别是在PTA上错误，在Dev-c++运行不了的，运行时它会告诉你运行出现问题，然后进行调试的时候还会自动关闭Dev。不知道是因为版本问题还是怎么的。
