20202327李佳欣 实验四

课程：《程序设计与数据结构》
班级： 2023
姓名：李佳欣
学号：20202327
实验教师：王志强
实验日期：2021年10月14日
必修/选修： 必修

1.实验内容

（一）Java Socket编程
1.学习蓝墨云上教材《Java和Android编程》“第16章 输入/输出 ”和“第22章 网络”，学习JavaSocket编程
2.结对编程。结对伙伴A编写客户端SocketClient.java，结对伙伴B编写服务器端。
3.截图加学号水印上传蓝墨云，代码push到码云，并撰写实验报告。
（二）Java和密码学
以结对的方式完成Java密码学相关内容的学习。提交学习成果码云链接和代表性成果截图，要有学号水印。
（三）编写有理数/复数计算器
结对编程，结对伙伴A编写有理数计算器。结对伙伴B编写复数计算器。截图加水印上传蓝墨云，代码push码云。
（四）远程有理数计算器
结对编程，结对伙伴A编程实现客户端，结果伙伴B实现服务器端。
客户端通过键盘输入一个有理数计算的公式（例如：1/4 + 1/6 = ）,并把该公式以字符串的形式发送给伙伴B（服务器端），服务器端根据字符串计算出结果为5/12,并把结果返回给客户端A，A收到结果后输出结果。截图加水印上传蓝墨云，代码push码云。
（五）远程复数计算器
结对编程，结对伙伴B编程实现客户端，结果伙伴A实现服务器端。
注意实验四（4）和实验四（5），一个人不能仅实现客户端，必须实现一个客户端和服务器，否则两个实验均不得分！！！
（六）实验报告
在规定时间前发表博客，标题“学号 实验四 《数据结构与面向对象程序设计》实验报告”

2. 实验过程及结果

1.java socket编程
server

 

client

 

 3.编写复数运算器

 

 

 

 

 

 4.远程复数计算器

 

 

 

 

3. 实验过程中遇到的问题和解决过程

　　问题1：在进行客户端与服务器的编写中会参考王老师的代码进行编写，主动性较差，很难真正地理解掌握有关知识。

　　解决方法：在实验结束后，再反复琢磨代码，通过与舍友的合作，再另外做了实验来巩固所学的知识，掌握技能。

　　问题2：不了解socket的原理。

·　　解决方法：通过互联网和课本的查阅，得出以下总结：

　　　　连接过程:

　　　　根据连接启动的方式以及本地套接字要连接的目标，套接字之间的连接过程可以分为三个步骤:服务器监听，客户端请求，连接确认。
　　　　(1)服务器监听:是服务器端套接字并不定位具体的客户端套接字，而是处于等待连接的状态，实时监控网络状态。
　　　　(2)客户端请求:是指由客户端的套接字提出连接请求，要连接的目标是服务器端的套接字。为此，客户端的套接字必须首先描述它要连接的服务器的套接字，指　　　　出服务器端套接字的地址和端口号，然后就向服务器端套接字提出连接请求。
　　　　(3)连接确认:是指当服务器端套接字监听到或者说接收到客户端套接字的连接请求，它就响应客户端套接字的请求，建立一个新的线程，把服务器端套接字的描　　　　述发给客户端，一旦客户端确认了此描述，连接就建立好了。而服务器端套接字继续处于监听状态，继续接收其他客户端套接字的连接请求。

4.感悟与思考

希望我可以跟上老师的进度，可以在学习Java的道路上不掉队，继续前进，加油！！！