高级语言程序设计课程第三次作业

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姓名：阿卜杜拉·阿布力克木
学号：102400110
4.8.2

忘记用什么函数可以计算字符串长度和在问题d中的输出指定宽度strlen（name）+3.问同学解决
4.8.3题目：编写一个程序，读取一个浮点数，首先以小数点计数法打印，然后以指数计数法打印。用下面的格式进行输出：
a. The input is 21.3 or 2.1e+001.
b. The input is +21.290 or 2.129E+001

没有问题
4.8.4

在英寸厘米和米换算之间和对字符串的长度的理解上出了点问题，其他没问题
4.8.6

算字符时占位符用%s导致程序只输出了姓名直接结束
解决：查询ai发现应该是%d
4.8.7

不懂占位符的用法，问同学解决
4.8.8

没有问题
5.11.1题目：编写一个程序，把用分钟表示的时间转换成用小时和分钟表示的时间。使用#define或const创建一个表示60的符号常量或const变量。通过while循环让用户重复输入值，直到用户输入小于或等于0的值才停止循环

没有问题
5.11.2题目：编写一个程序，提示用户输入一个整数，然后打印从该数到比该数大10的所有整数（例如：用户输入5，则打印5-15的所有整数，包括5和15）.要求打印的各值之间用一个空格，制表符或换行符分开。

没有问题
5.11.3题目：编写一个程序，提示用户输入天数，然后将其转换成周数和天数。例如，用户输入18，则转换成2周4天。以下面的格式显示结果：18 days are 2 weeks,4 day，通过while循环让用户重复输入天数，当用户输入一个非正值时（如0或-20），循环结束

没有问题
5.11.4题目：编写一个程序，提示用户输入一个身高（单位：厘米），并分别以英尺和英寸为单位显示该值，允许有小数部分。程序应该能让用户重复输入身高，直到用户输入一个非正值。其输出示例如下：
Enter a height in centimeters: 182
182.0 cm = 5 feet, 11.7 inches
Enter a height in centimeters (<=0 to quit): 168.7
168.7 cm = 5 feet, 6.4 inches
Enter a height in centimeters (<=0 to quit): 0
bye

不知道feet是int函数，后面问同学得知
5.11.5题目：修改程序addemup.c（程序清单5.13），你可以认为addemup.c是计算20天里赚多少钱的程序（假设第一天赚$1、第二天赚$2、第三天赚$3，以此类推）修改程序，使其可以与用户交互，根据用户输入的数进行计算（即，用读入的一个变量来代替20）

没有问题
5.11.6题目：修改编程练习5的程序，使其能计算整数的平方和（可以认为第一天赚$1、第二天赚$4、第三天赚$9，以此类推，这看起来还不错）。c没有平方函数，但是可以用n*n来表示n的平方。编写一个程序。提示用户输入一个double类型的数，并打印该数的立方值。自己设计一个函数计算并打印立方值。main（）函数要把用户输入的值传递给该函数。

没有问题
5.11.7题目：编写一个程序，提示用户输入一个double类型的数，并打印该数的立方值。自己设计一个函数计算并打印立方值。main（）函数要把用户输入的值传递给该函数。

不理解double cube的用法，反复琢磨之后有了模糊的认知
5.11.8题目：编写一个程序，显示求模运算的结果。（求模即求余运算）把用户输入的第1个整数作为求模运算符的第2个运算对象，该数在运算过程中保持不变。用户后面输入的数是第1个运算对象。当用户输入一个非正值时，程序结束。其输出示例如下：
This program computes moduli.
Enter an integer to serve as the second operand: 256
Now enter the first operand: 438
438 % 256 is 182
Enter next number for first operand (<= 0 to quit): 1234567
1234567 % 256 is 135
Enter next number for first operand (<= 0 to quit): 0
Done

没有问题
5.11.9

还是有点难理解void Temperature(double x)等函数的用法