task6
#include<stdio.h> #include<stdlib.h> int main() { int answer; char words[5000]; printf("网课学习让一些人欢喜一些人忧.\n"); printf("1. 作为喜欢自学且自律的人,觉得这样很好. 有网络,自主学习,很ok.\n"); printf("2. 不喜,不喜,很不喜. 眼睛快瞎了. 脑壳有点卡...\n"); printf("3. 中间派. 不知道. 说不清.\n"); printf("4. 其它...\n"); printf("你的选择: "); scanf("%d", &answer); if(answer == 4) { printf("请补充说明你的想法: \n"); getchar(); // gets(words); } printf("\n"); printf("当遇到问题时, 你会选择:\n"); printf("1. 遇到问题, 就解决问题。不懂的,搜索式学习,逐个攻破.\n"); printf("2. 遇到问题, 不高兴。然后,...,没有了.\n"); printf("3. 其它...\n"); printf("你的选择: "); scanf("%d", &answer); if(answer == 1) printf(":)\n"); else if(answer == 2) printf("这样不能解决问题啊...我们选择1好不好:)\n"); else if(answer == 3) { printf("请补充说明你的想法: \n"); getchar(); gets(words); } system("pause"); return 0; }
task3
#include<stdio.h> #include<stdlib.h> int main() { double x,y; char c1,c2,c3; int a1,a2,a3; scanf("%d%d%d%*c",&a1,&a2,&a3); //后边变量前加地址运算符,*c跳过空格,防止空格被赋予c1 printf("%d %d %d\n",a1,a2,a3); scanf("%c %c %c",&c1,&c2,&c3); //输出字符类型跳过空格 printf("%c,%c,%c\n",c1,c2,c3); scanf("%lf,%lf",&x,&y); printf("%f,%lf",x,y); system("pause"); }
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task4
#include<stdio.h> int main() { int age1,age2; char gender1,gender2; scanf("%d %c%d %c",&age1,&gender1,&age2,&gender2); printf("age1=%d,gender1=%c\n",age1,gender1); printf("age2=%d,gender2=%c\n",age2,gender2); system("pause"); return 0; }
task5
#include<stdio.h> #include<stdlib.h> int main() { char ans1,ans2; printf("第3章认真学完了没?(输入y或Y表示认真学完一遍了,输入n或N表示没有):"); ans1=getchar(); getchar(); printf("\n动手敲代码实践了没?(输入y或Y表示敲了,输入n或N表示木有敲):"); ans2=getchar(); if(ans1=='y'&&ans2=='y'||ans1=='Y'&&ans2=='Y') printf("\n罗马不是一天建成的,继续保持哦:)"); else printf("\n罗马不是一天建成的,我们回头建设吧\n"); system("pause"); return 0; }
task1-1
#include<stdio.h> #include<stdlib.h> int main() { printf(" o\n"); printf("<H>\n"); printf("I I\n\n"); printf(" o\n"); printf("<H>\n"); printf("I I\n"); system("pause"); return 0; }
task1-2
#include<stdio.h> #include<stdlib.h> int main() { printf(" o o\n"); printf("<H> <H>\n"); printf("I I I I\n"); system("pause"); return 0; }
task2-2
#include<stdio.h> #include<stdlib.h> #include<math.h> int main() { double x,ans; while(scanf("%lf",&x)!=EOF) {ans=pow(x,365); printf("%.2f的365次方:%.2f\n",x,ans); printf("\n"); } system("pause"); return 0; }
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task2-3
#include<stdio.h> #include<stdlib.h> int main() { double c,f; while(scanf("%lf",&c)!=EOF) { f=c*9/5+32; printf("摄氏温度c=%.2lf时,华氏度f=%.2lf",c,f); } system("pause"); }
实验总结:
1. double型输出用%lf
2.输入字符的时候要注意空格也是会被当作字符输出的,可以在输入两个字符之间加空格,跳过字符前的空格
3.多组输入用scanf("%d",&a)!=EOF实现
4.我在用getchar时会容易忘记把这个赋值给需要的东西,就只是用了而已
5.要区分好==还有=,==是等于,=是赋值,把右边的赋值给左边的;最容易错就是判断语句,用if时,应该判断是否等于,结果赋值了,就永远都是对的
6.scanf后面一定不能忘记&
7.注意判断字符型变量与某个字母相等时,字母要用’‘引起来
8.if 和 else的配对问题要重视!
问题
1.scanf在字符的输入上还是没有特别清楚
2.在数据类型需要注意的一点是有时计算分数时,就是两个整形相除不能得到分数,想得到分数,其中一个得是浮点型
3,计算%时,必须两边全是整形,如果不是,那就用(int)强制类型转换;但是,类型转换可能会损失精度,这个需要注意
4.break跳出循环,只是跳出这层循环,不是直接就跳到结束。
5.在计算一些跟数值有关的题,要逻辑清晰,比如i++是要先加再赋值给一些东西还是先赋值,再加。