09 2017 档案

datetime处理日期和时间
摘要：1、datetime.now() # 获取当前datetimedatetime.utcnow() 2、datetime(2017, 5, 23, 12, 20) # 用指定日期时间创建datetime 3、将以下字符串转换成datetime类型： 2017/9/30''2017年9月30日星期六'' 阅读全文
posted @ 2017-09-30 22:14 055刘柏坚 阅读(168) 评论(0) 推荐(0) 编辑
中文词频统计
摘要：下载一中文长篇小说，并转换成UTF-8编码。 使用jieba库，进行中文词频统计，输出TOP20的词及出现次数。 排除一些无意义词、合并同一词。 对词频统计结果做简单的解读。 import jieba #导入结巴 str= open('C:/Uscer/ben/test.txt','r',encod 阅读全文
posted @ 2017-09-29 11:44 055刘柏坚 阅读(150) 评论(0) 推荐(0) 编辑
文件方式实现完整的英文词频统计实例
摘要：可以下载一长篇的英文小说，进行词频的分析。 1.读入待分析的字符串 2.分解提取单词 3.计数字典 4.排除语法型词汇 5.排序 6.输出TOP(20) 7.对输出结果的简要说明。 test.txt: Canadian Prime Minister Justin Trudeau (central) 阅读全文
posted @ 2017-09-27 16:01 055刘柏坚 阅读(165) 评论(0) 推荐(0) 编辑
组合数据类型练习，英文词频统计实例上
摘要：1、字典实例：建立学生学号成绩字典，做增删改查遍历操作。 2、列表，元组，字典，集合的遍历。 列表是Python的一种内置数据类型，list是一种有序的集合，可以随时添加和删除其中的元素。 元组与列表相似，只是tuple一旦定义了就不可修改 字典是另一种可变容器模型，且可存储任意类型对象。 集合是值 阅读全文
posted @ 2017-09-26 14:09 055刘柏坚 阅读(245) 评论(0) 推荐(0) 编辑
英文词频统计预备，组合数据类型练习
摘要：1、下载一首英文的歌词或文章，将所有,.？！等替换为空格，将所有大写转换为小写，统计某几个单词出现的次数，分隔出一个一个的单词。 2、由字符串创建一个作业评分列表，做增删改查询统计遍历操作。例如，查询第一个3分的下标，统计1分的同学有多少个，3分的同学有多少个等。 3、简要描述列表与元组的异同 列表 阅读全文
posted @ 2017-09-22 13:05 055刘柏坚 阅读(234) 评论(0) 推荐(0) 编辑
凯撒密码、GDP格式化输出、99乘法表
摘要：1、恺撒密码的编码 2、国家名称 GDP总量（人民币亿元） 中国 ￥765873.4375澳大利亚 ￥ 78312.4375（国家名称左对齐，数字右对齐，千分位，2位小数） 3、打出99乘法表 阅读全文
posted @ 2017-09-19 11:40 055刘柏坚 阅读(186) 评论(0) 推荐(0) 编辑
字符串基本操作
摘要：1、已知‘星期一星期二星期三星期四星期五星期六星期日 ’，输入数字（1-7），输出相应的‘星期几’ 2、输入学号，识别年级、专业、班级、序号 3、输入身份证号，识别地区、年龄、性别 4、 5、输出全部的星座符号，以反斜线分隔。 阅读全文
posted @ 2017-09-15 13:33 055刘柏坚 阅读(181) 评论(0) 推荐(0) 编辑
条件、循环、函数定义 练习
摘要：1、画五角星 2、画同心圆 3、画太阳花 4、画五个五角星 5、画◇花瓣的太阳花 阅读全文
posted @ 2017-09-13 19:44 055刘柏坚 阅读(205) 评论(0) 推荐(0) 编辑
turtle库基础练习
摘要：1 画一组同切圆 2、画一组同心圆 3、画一个五角星 4、画一个黄色实心五角星 5、画左上角的五颗五角星 阅读全文
posted @ 2017-09-12 17:15 055刘柏坚 阅读(203) 评论(0) 推荐(0) 编辑
Python基础练习
摘要：1、简单输入输出交互。 2、用户输入两个数字，计算并输出两个数字之和：（尝试只用一行代码实现这个功能） 3、输入半径，计算圆的面积。 阅读全文
posted @ 2017-09-08 14:45 055刘柏坚 阅读(139) 评论(0) 推荐(0) 编辑
理解管理信息系统
摘要：1、信息是具有和关联性和目的性的结构化、组织化的数据，数据是记录客观事物的、可鉴别的符号。两者区别是信息是经过解释的、有意义的数据。 2、信息是具有和关联性和目的性的结构化、组织化的数据，知识是反应各种事物的信息进入人脑，对神经细胞产生作用后留下的痕迹。两者的区别是知识是加工过后的信息。 3、数据： 阅读全文
posted @ 2017-09-05 11:35 055刘柏坚 阅读(172) 评论(0) 推荐(0) 编辑