第四次作业
1.编写程序，输入一个整数x，按照下式输出对应的y值。
#include<stdio.h> int main() { int x,y,sum=0; printf("请输入一个大于0的整数\n"); scanf("%d",&x); if(x%2==0&&x>0) { for(y=2;y<=x;y=y+2) { sum=sum+y; } printf("偶数和为%d\n",sum); } else if(x%2!=0&&x>0) { for(y=1;y<=x;y=y+2) { sum=sum+y; } printf("奇数和为%d\n",sum); } else { printf("出入错误\n"); } return 0; }
2.编程求1－1/2+1/3－1/4+1/5－ … +1/99－1/100，结果保留两位小数。
#include<stdio.h> int main() { float i,y=0,y1=0,z; for(i=2;i<=100;i+=2) { y=y+1.0/i; } for(i=1;i<=100;i+=2) { y1=y1+1.0/i; } z=y1-y; printf("%.2f\n",z); return 0; }
3.输出2000年至3000年所有闰年的年号，每输出10个年号换一行。最后统计一共有多少个闰年。
#include<stdio.h> int main() { int a,b=0; for(a=2000;a<=3000;a+=1) { if((a%4==0&&a%100!=0)||(a%400==0)) { printf("%5d",a); b=b+1; if(b%10==0) { printf("\n"); } } } printf("共有%d",b); return 0; }
4.输入一个实数x和一个整数m，计算xm,不允许调用pow（）函数。
#include<stdio.h> int main() { int a,b; float c,sum=1.0; printf("请输入一个实数，一个整数\n"); scanf("%f%d",&c,&a); if(a==0) { printf("%.2f的%d次方为1。\n",c,a); } else if(a>0) { for(b=1;b<=a;b=b+1) { sum=sum*c; } printf("%.2f的%d次方为%.2f。\n",c,a,sum); } else { for(b=0;b>a;b=b-1) { sum=sum*(1.0/c); } printf("%.2f的%d次方为%.2f。\n",c,a,sum); } return 0; }
5.输入一串字符，分别统计其中字母、空格、数字和其他字符的个数。
#include<stdio.h> int main() { int a,b,c,d; char x; a=0; b=0; c=0; d=0; while((x=getchar()) != '\n') { if('A'<=x&&'Z'>=x||'a'<=x&&'z'>=x) { a=a+1; } else if(x==' ') { b=b+1; } else if('0'<=x&&x<='9') { c=c+1; } else { d=d+1; } } printf("字母有%d个，空格有%d个，数字有%d个，其他字符有%d个。\n",a,b,c,d); return 0; }
6.输入一批数（正数和负数），输入0结束，分别计算其中正数的平均值和负数的平均值，
# include <stdio.h> int main() { int a,x,y,b,c; x=0; y=0; b=0; c=0; printf("输入一批数（正数和负数），输入0结束：\n"); scanf("%d",&a); while(a!=0) { if(a>0) { x=x+a; b=b+1; } else if(a<0) { y=y+a; c=c+1; } scanf("%d",&a); } if(b!=0) { if(c==0) { printf("正数的平均值为%.2f，负数的平均值为0\c",(float)x/b); } else if(c!=0) { printf("正数的平均值为%.2f，负数的平均值为%.2f\n",(float)x/b,(float)y/c); } } else if(b==0) { if(c==0) { printf("正数的平均值为0，负数的平均值为0\c"); } else if(c!=0) { printf("正数的平均值为0，负数的平均值为%.2f\c",(float)y/c); } } return 0; }
7.输出1000以内的所有素数，每行10个，最后输出一共有多少个素数。（每列对齐）
#include<stdio.h> int main() { int a,b,c,x; b=0; c=0; for(a=1;a<=1000;a=a+1) { b=b+1; for(x=2;x<=b-1;x=x+1) { if(b%x==0) { break; } } if(x==b) { printf("%03d ",x); c=c+1; if(c%10==0) printf("\n"); } } printf("一共有%d个质数\n",c); return 0; }
8.打印下列图形
#include<stdio.h> int main() { int x,y; for(x=1;x<=5;x=x+1) { for(y=1;y<=x-1;y=y+1) { printf(" "); } for(y=1;y<=11-2*x;y=y+1) { printf("*"); } printf("\n"); } return 0; }
二、本次课知识点总结
1（1）.while语句
while(表达式)
循环体语句
循环体可以为简单语句，也可以是符合语句，复合语句用花括号括起来
（2）do while语句
do
循环体语句；
while（表达式）；
（3）goto语句
goto语句标号；
2.continue语句只结束本次循环，而不是终止整个循环的执行，而break语句结束循环，不再进行条件判断
3 for语句中常见的错误
for（i=1；i<10；i=i+1）
隔开用分号 圆括号后边不加分号
4.while（1）：表示始终为真
三、实验总结（实验中遇到的问题及解决方法）
1.在做第四题时 一开始没有考虑输入0和负数的情况，只考虑到了正整数。
2.循环的嵌套大括号的一一对应
3.输空格时 应该是” “ 而不是”“
