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周次 （阅读/编写）代码行数 发布博客量/博客评论数量 课余/课堂学习时间小时（） 最满意的编程任务 1 50/13 1/2 8/6 安装JDK和Eclipsse 2 200/70 2/0 20/6 对数的分离，求和运算 3 300/220 2/0 18/6 编写StudentTest 4 350/ 阅读全文
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不知不觉一学期快要结束了，Java 基础只能说熟悉，还达不到熟练，更谈不上精通，停留在知识边缘地带，都没深入到它们的精华部分，对它们的精华部分知之甚少。 还记得我编写的第一个经典程序“hello Word”。从那时起我已开始走进Java的世界。当时自己不是很理解为什么main方法一定要这样来定义pu 阅读全文
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本周通过自学以及在老师的带领下学习了线程。主要知识点如下所示： 1.多线程是进程执行过程中产生的多条执行线索。多线程意味着一个程序的多行语句可以看上去几乎在同一时间内同时运行。2.线程是比进程执行更小的单位。3.线程不能独立存在，必须存在于进程中，同一进程的各线程间共享进程空间的数据。 4.java 阅读全文
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本周在老师带领下学习了Swing界面用户组件。通过经过老师对代码的分析，我对程序的理解更透彻了。除了复习第十二章的知识点，还自学了部署java应用程序。在学习过程中了解到的知识点如下： 1.Java归档（JAR，Java Archive）文件是压缩的，它使用ZIP压缩格式。 2.清单文件的最后一行必 阅读全文
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本周我们学习了事件处理技术，JAVA事件无非就是键盘事件，鼠标事件，按钮等事件。 1.鼠标事件：点鼠标按钮事它会调用三个监听器方法：mousePressed,mouseReleased,mouseClicked. 2.键盘事件：如果我们希望使用键盘获得输入信息，就必须处理键盘事件。我们可以用在Con 阅读全文
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本周通过理论课测试与实验课程序的编写巩固了1-5章的知识点。由于对程序的理解有点混乱，故测试时最后一道大题没有写完。与上次测试相比，失分点最大的还是程序阅读题与编程题。原因有如下: 1.对程序理解不透彻，不能把上下程序联系起来 2.没有看清程序代码，错把程序对象语句当做输出语句 3.对知识点掌握不牢 阅读全文
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本周实验课学习了关于图形程序设计的知识，从框架到具体的图形打印，字体设置，以及对框架的其他修饰。通过本周的程序实验我总结了一下知识点： 1.setSize方法由父类Component类（GUI对象的祖先）继承而来 2.pack()调用框架组件的首选大小，或者我们可以用SetSize方法来替换它 3. 阅读全文
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本周理论课复习了1-8章的内容，具体是通过示例程序IDTest复习具体知识点。 实验通过学习集合，知识点总结如下： 1.Map接口映射唯一关键字到值。 2.Map循环使用两个基本操作：get( )和put( )。使用put( )方法可以将一个指定了关键字和值的值加入映射。为了得到值，可以通过将关键字 阅读全文
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本周主要学习了泛型程序设计，了解到了泛型方法的好处，即泛型类提高了java程序的类型安全，消除了强制类型转换，提高了代码的重用率。 泛型的参数类型可以使用extends语句用于定义泛型变量的上界，extends关键字所声明的上界既可以是一个类，也可以是一个接口。如public NumberGener 阅读全文
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本周学习了新知识，主要内容有异常，断言和日志。具体学到的知识大致有以下几个方面： 1.异常: java异常处理可以通过5个关键字try、catch、throw、throws、finally进行管理。基本过程是用try语句块包住要监视的语句，如果在try语句块内出现异常，则异常会被抛出，代码在catc 阅读全文
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本周通过上课知识的讲解与实验报告的整理，我对知识和问题的总结如下： 一，知识总结： 1.在Java语言中的代码内部书写文件路径时，需要注意大小写，大小保持一致，路径中的文件夹名称区分大小写。由于“\”是Java语言中的特殊字符，所以在代码内部书写文件路径时，例如“H:\Java\test.txt”时 阅读全文