20145325张梓靖 《Java程序设计》第2周学习总结

20145325张梓靖 《Java程序设计》第2周学习总结

教材学习内容总结

• 整数 short 2字节，int 4字节，long 8字节
• 字节 byte 1字节
• 浮点数 float 4字节，double 8字节
• 字符 char 2字节（包括字母、汉字）
• 布尔 boolean 不用在意它的存储空间（只有true/false）
• 注释 // 单行注释，/* */ 多行注释，/** */ javadoc文档注释
• 变量命名 不以数字、一些特殊字符开头，不与关键词、保留字同名，可定义为 xxxYyyZzz
• 常量定义 final加在定义类型之前，表示定义的该变量将不能改变其值，如 final int a=10;
• 局部变量 在方法中声明的变量，使用前一定要初始化
• 常用格式控制符号 用在 System.out.printf("",) 引号内， %d 十进制整型， %f 十进制浮点型， %c 字符型， %s 字符串型， %b 布尔型， %n 换行
• 常用忽略符号 使用 \ ，如“\”表示“\”，“\n”表示换行，“\r”表示光标移至行首
• 不同进制常量表示 10进制表示 int number=12 ,16进制(0x)表示 int number=0xC ,8进制(0)表示 int number=014 ,2进制(0b)表示 int number=0b1100 。(都是有符号的整数)
• 默认类型 出现小数时，默认类型为 double ,要定义 float型，需在小数后加上“F”，如 float a=0.3F ;出现整数时，默认时使用不超过int类型长度，如果要用到long型的，则需要在整数后加“L”，如 long a=20000000000L
• 类型转换 进行运算时，如果表达式中包括不同类型数值，则以长度最长的类型为主；当操作数都是不大于int的整数，则自动全部提升为int型进行运算，如果非要换钟类型进行计算，则进行强制转换
• 算术运算符 +、-、*、/、%
• 比较、条件运算符 >、>=、<、<=、==、!=，C？ A：B （C为条件，成立则为A，不成立则为B）
• 逻辑运算 &&，||，!
• 位运算符 &，|，^，~，<<,>>,>>>
• 递增、递减 i++,i--,++i,--i
• 赋值 =,+=, -=, *=, /=, %=，&=, |=, ^=, <<=, >>= (如“a+=b”,即“a=a+b”)
• 分支 if;if...else;if...else if;switch...case
• 循环 for;while;do...while
• break 可以离开当前switch，for;while;do...while的区块，并执行区块后下一个描述句
• continue 使用于循环，只会略过之后描述句，回到循环区块开头进行下一次循环，并不是离开循环
• 标签 当break back时,返回至back标签处;continue back同样有类似的用法，只不过标签只能设定在for之前

教材学习中的问题和解决过程

• 问题 P69，count=0b01111111_11111111_11111111_11111111,为什么count+1后，结果为count=0b11111111_11111111_11111111_11111111？
• 解决过程 用IDEA编码运行

运行结果

结果确实是count=0b11111111_11111111_11111111_11111111，可是怎么理解、怎么算呢？

代码调试中的问题和解决过程

• 问题 在求char的Unicode范围的时候，为什么结果并没有显示？

• 解决过程 将由println求char的Unicode范围，换成了由print求

又可以了，但为什么用println时显示不出结果？是因为对于char的Unicode范围来说，必须使用%h?

• 问题 对于int来说，可以用十进制、十六进制、进制来表示，那么，如果是int number=0xC,输出为println时，perintln(number);,结果是输出的十六进制形式，还是十进制的形式？因为如果在printf中可以直接规定输出的形式，那么println呢？
• 解决过程 用IDEA编码运行

结果

结果显示为十进制，那么可不可以用println输出十六进制、八进制呢？

其他（感悟、思考等，可选）

• <<与>> 如 4<<3 ，即结果为4*（2的3次方）;如 4>>3 ，即结果为4/（2的3次方） (结果为整数)
• >>与>>> ">>",右移后，补充的位同原最高为一致；">>>"，右移后，补充的位都补“0”
• ^ 7⁵5=5,即A^BB=A

学习进度条

	代码行数（新增/累积）	博客量（新增/累积）	学习时间（新增/累积）	重要成长
目标	3500行	28篇	300小时
第一周	150/150	1/1	20/20
第二周	100/250	1/2	22/42
第三周
第四周

参考资料

• Java学习笔记(第8版)
• 《Java学习笔记(第8版)》学习指导