C语言程序设计第四次作业——选择结构（2）

（一）改错题
　　错误信息：
　　错误原因：算式少了右括号
　　改正方法：添加右括号　　
错误信息：
　　错误原因：if语句没有大括号
　　改正方法： 加上大括号。
　　运行结果1：
运行结果二错误。
错误信息：
　　错误原因：if语句条件错误
　　改正方法：将“||”都改为“&&”。
运行结果2：
（二）学习总结
1.在编程解决问题的过程中，我们会用到多个以及if语句，if...else if... 语句switch语句，查阅资料，总结一下这三种情况的区别何在，并分别举例加以说明。
1、if
在只需要判断一个条件的时候，自然是使用if语句方便有效，但是当判断条件很多的时候，我们可以使用多个if语句或者if...else if语句或者switch case语句。
2、if-else
只是单纯地一个接一个比较；if...else每个条件都计算一遍；
举例：
3、switch
编译器编译switch与编译if...else...不同。不管有多少case，都直接跳转，不需逐个比较查询。效率会高于使用if...else if语句。
参考链接：http://www.cnblogs.com/wankun/p/4989831.html
举例：
2.对其他你认为需要进行总结的内容进行总结。
要熟悉各种语句的运用与区别，知己知彼才能百战百胜；记住表达式中字符的的表达方式.解决输入字符空格的问题,在输入时%c前加一个空格，读走多余的回车符。4
（三）实验总
（1）题目
本题要求编写程序将一个百分制成绩转换为五分制成绩。转换规则：
大于等于90分为A；
小于90且大于等于80为B；
小于80且大于等于70为C；
小于70且大于等于60为D；
小于60为E。
（2）流程图

（3）源代码

（4）实验分析：没有问题
（5）本题PTA提交列表：
5.三角形判断
（1）题目：给定平面上任意三个点的坐标(x1,y1)、(x2,y2)、(x3,y3)，检验它们能否构成三角形。
（2）流程图：
（3）源代码：
（4）实验分析：
问题1.S=(double)(a+b+c)/2语句中必须用double
原因：若a+b+c为奇数则S为小数
解决方法：检查发现只有在a+b+c为偶数时才成立，加上double都奇数也正确
问题2：不清楚如何利用点坐标来算长度
原因：第一次接触这样的题不太明白
解决办法：问老师和助教，了解运算公式和步骤
（5）本题PTA提交列表：
7.简单的计算器
（1）题目：本题要求编写一个简单计算器程序，可根据输入的运算符，对2个整数进行加、减、乘、除或求余运算。题目保证输入和输出均不超过整型范围。
输入格式：
输入在一行中依次输入操作数1、运算符、操作数2，其间以1个空格分隔。操作数的数据类型为整型，且保证除法和求余的分母非零。
输出格式：
当运算符为+、-、*、/、%时，在一行输出相应的运算结果。若输入是非法符号（即除了加、减、乘、除和求余五种运算符以外的其他符号）则输出ERROR.
（2）流程图

（3）源代码：
（4）实验分析
无问题
（5）本题PTA提交列表
9、求一元二次方程的根
（1）题目：本题目要求一元二次方程的根，结果保留2位小数。
（2）流程图
（3）源代码
（4）实验分析：
问题：输出结果总是部分正确。
原因：没有考虑清楚纯虚根的情况。
解决办法：纯虚根的情况，即有虚根的时候，如果实部为0，则实部应该输出0.00.然后输出虚部，不能只输出虚部而没有实部的内容。
（5）本题PTA提交列表
（四）博客互评
http://www.cnblogs.com/moying456/p/7770919.html
http://www.cnblogs.com/lrxlrz/p/7763680.html
http://www.cnblogs.com/fkh1/p/7774050.html