习而学的工程教育--纪念茅以升
摘要：
习而学的工程教育——纪念二伯茅以升其原则是先知其然，而后知其所以然。以桥梁建筑专业为例，大学一年级先学施工条例，二年级则学设计规范。这些学习内容不必解释条例和规范的理论基础，只说明其内在的联系。到三年级可以学结构力学，四年级则学微积分、线性代数、概率论和普通物理。但桥梁专业的微积分和物理学可以不同于机械系的，它们各有侧重点，有各自的例题和习题。学生越是到高年级，越是明白自己在低年级所学的道理，也就明白还有哪些道理至今在科学上还没有办法解释。于是学习成为一个自然的延续过程，成为一种终身的事业：活到老、学到老。 这样一种新的工程教育有一系列的优点： 1、不一定非得到四年级（五年级）才算大学毕业，而 阅读全文
posted @ 2011-11-12 16:56 猪一头 阅读(165) 评论(0) 推荐(0) 编辑
