201521123093 java 第二周学习总结

201521123093 《java程序设计》 第二周学习总结

一.第二周学习总结

  答:(1)关于进一步使用码云管理代码,本周才真正学会了如何将Eclipse里的代码上传到码云中,并且能够将码云上已存的代码克隆
           到Eclipse。
     (2)实验代码所涉及到的一些知识点,但是由于有些用法我还没学会,所以pta上的作业并未全部完成。
     (3)java中浮点型是不能够直接进行运算的,如果直接进行运算,结果的小数会有很多位,导致结果不精确。这与C的用法完全不同,在java中,
           要使用BigDecimal函数进行运算会使得结果更精确。
     (4)Arrays的各种用法还没有完全学会。

二.平面作业

1.使用Eclipse关联jdk源代码(截图),并查看String对象的源代码?简单分析String对象的设计思路。

答:在Eclipse中点击Window-->Preferences-->Java-->Java-->Edit-->找到JDK所在的地址,选中src.zip-->点击OK.
    按住ctrl点击String类(鼠标左键)即可出线String对象的源代码


2.为什么要尽量频繁的对字符串的修改操作应该是用StringBuilder而不是String?

答:因为StringBuilder创建的字符串是可变的,而String创建的字符串是不可变的,一旦建立了就不可以更改字符串的内容。如果我们想要对String
    进行修改就要创建一个新的字符串,在大量操作的情况下,会占用很大的资源。
    StringBuilder可以调用它的方法来获得我们想要的字符串,可以用于插入,取代或者修改一个给定的StringBuilder对象。

3.比较两个字符串的值是否相等?为什么不能用==直接进行比较?

答:因为==所比较的是引用的值,它只能够比较两个字符串在字符串池是否指的是同一个对象。
    如果想要比较两个字符串的值是否相等,应该要使用equals()。同样的,要想比较对象的实质内容或比较字符串实际字符内容是否相同,
    都不能使用==,而是equals()。

4.尝试使用字符串池的概念解释如下程序段输出结果,并回答这段代码创建了几个字符串对象:

  String str1 =“hi, str2=“hi;
  String str3 = new String(str1)
  System.out.println(str1==str2);

 答:输出的结果为:true。 因为str1与str2参考到了同一对象。
     字符串对象:2个。

5.Integer i = 100;//100是基本类型,i是引用类型,为什么可以将100赋值给i

答:因为Integer是可以运用在各种数据类型的转换中,Integer i = 100是对象的自动装箱,在编译程序时,
    会自动将程序代码展开为:Integer i = new Integer(100)。

6.尝试分析下面代码输出结果

 Integer i1 = 127;Integer i2 = 127;
 i1 == i2;//true of false?
 Integer i1 = 128;Integer i2 = 128;
 i1 == i2;//true of false

 答:(1)true;  (2)false,因为IntegerCache.high默认值是127,IntegerCache.low默认值是-128。第二段代码128不处于-128到127之间,
     所以要建立一个新的Integer实例,在使用==时就会输出false。

7.package与javac、 java、 -classpath、 -d 在 com.ibm包中编写 StringUtil类,内有一方法

   public static void foo1(){
     System.out.println(StringUtil.class+" method:foo1");
   }

  在edu.jmu包中编写Main类,调用com.ibm.StringUtil的foo1方法

7.1尝试用命令行进行编译并运行,截图

7.2将生成的StringUtil.class放到d盘的lib目录下,将Main.class在d:\test目录下,尝试命令行下运行,截图。

7.3Eclipse中源代码放在哪个目录、class文件放在哪个目录。在Eclipse项目中按一下ctrl+f11就可以直接运行Main,尝试分析背后实现的原理。

  答:源代码放在src中,class放在bin中。
      直接运行Main编译成.java文件,进而形成.class文件。找到.class文件就可以运行了。

8.自己在这门课的目标与计划

(1)请描述一下你的技术基础(会什么语言,都写了多少行代码)

 答:编程基础较差,C语言还行,Java还在学习中,目前只会一点点。没去注意写多少行代码。

(2)一周准备花多少时间在这门课上?一周准备写多少行代码?采用怎样的学习方式?遇到困难打算怎样解决?

 答:两三天,由于基础差,所以很多东西还不是很会,写代码也慢,所以尽可能尽自己的努力,一周进步一点点。
     多看看书,多实践,敲敲代码。不会的先想想或者翻书找对应的语法,看看怎么用,又或者百度看看例题。实在不行问问同学和老师。

(3)关于这门课的smart目标参考链接

 答: Specific:具体的,无二义性的,能描述 “成功” 是什么样的。
     Motivating: 目标能激发对目标的兴趣么?实现目标对学生来说说意味着什么?他们会为之自豪么?
     Achievable: 能做到么?是挟泰山以超北海?还是把墙角一堆砖头搬走?
     Relevant:  和学生来到大学的大方向、目标吻合
     Trackable: 能衡量进度的,和有些资料提到的 Measurable 相似。

    对于这门课,还不是特别清楚。而且将来也没打算走本专业的方向,但是我还是希望自己能够学会一些基础的东西。

9.选做:公交卡里应该还有多少钱?请分析原因

三.使用码云管理Java代码

四.PTA实验

实验中碰到的问题、思考、收获与解决方案

答:PTA实验目前为止才写了一点点,还没写完
    在写浮点数那题,虽说是最简单的一题,但是我还是花了一些时间,刚开始由于没有弄清楚BigDecimal的具体用法,虽然在Eclipse中运行的答案没有错误,
    但是在PTA中提交却是错误的。后面再查了百度才看到要用String类才可以。

posted on 2017-02-27 21:10  赵铭  阅读(240)  评论(2编辑  收藏  举报

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