高级软件工程2017第8次作业—个人总结
高级软件工程第8次作业
一、请参考第一次作业，当初你对课程的承诺和期望都兑现了吗？
在第一次作业中我提到：
我期望从这门课上学到软件开发的基本流程，并能够通过作业提高自己的实践能力，与同学合作沟通能力，吸收别人的优点并弥补自己的不足。我无法估计每周花在这门课上的时间，我会根据这门课的作业量而合理分配时间。我愿意为我感兴趣的项目、或得到实战锻炼而付出更多的时间和精力，不过我不会要求自己去熬夜，因为熬夜会影响第二天的效率，如果工作量比较大我会提前花更多的时间去准备，争取在不熬夜的情况下完成项目。
可以说，对课程的承诺和期望基本都兑现了。我一开始对这门课的期望并不高，而且这门课给我的负担是所有课程中最重的，不过硬着头皮撑下去，慢慢地我对这门课有了很大改观，现在可以确定的说我在这门课上学到了不少东西。第一个作业个人项目是比较简单的，训练了我们的基本编程技巧，除了编程，作业还加入编写PSP、进行单元测试等要求，让我大致了解了软件开发的流程；接下来是结对项目，要求和同伴使用结对编程完成，这次我和同伴的合作并不顺利，但是期间也共同解决了一些难题，懂得了什么时候应该结对编程来提高开发效率；最后是团队项目，让我们自己寻找用户需求并设计一款软件，这次作业不仅要求我们实践还考验我们的团队合作能力。虽然时间很短，但是通过团队配合我们最终很好地完成了符合用户需求的软件，并且每个人都有自己的收获。
二、总结这门课程的实践给你带来的提升，包括
- 学习和使用的新软件：IntelliJ IDEA,是java语言开发的集成环境,我第一次尝试这款软件开发web项目，它给我带来了许多方便。
- 学习和使用的新工具：GitHub：很方便开发和管理自己的项目，并且学会了git的使用；MarkdownPad：Windows下的一个多功能Markdown编辑器，使用方便；博客园：可以编写博客，交流技术等。
- 学习和掌握的新语言、新平台：SSM框架：十分强大的web项目框架，虽然还不熟悉，但是让人容易理解且十分高效。
- 统计一下，你再这门软件工程实践中，完成了多少行的代码：个人项目和结对项目加起来大概1000行左右，团队项目比较难估计，因为有比较大一部分是在别人的代码上进行修改。
- 学习和掌握的新方法：在编程过程中使用对象的思想可以使复杂的问题变简单，还有java的MVC编程模式。
- 其他的提升：编程能力，团队合作能力，软件开发设计思想等。
三、写下属于自己的人月神话——项目实践中的经验总结+实例/例证结合的分析
（1）个人项目开发时急于开始写代码，过程中遇到许多错误，后来停下来仔细分析设计思路，把可能遇到的问题列出来并寻找解决办法，在对整个问题有了清晰的思路之后才开始写代码，果然很顺利地完成了代码编写。这次作业让我体会了设计思路的重要性，多花时间在分析设计上，对后面的开发能起到事半功倍的效果。 （2）第二次作业是做四则运算的GUI版本，基本功能功能都已实现，但是发现调用的时候非常不方便，发现还是自己的代码混乱造成的。经过分析，对之前的代码进行整理，把所有代码封装到一个大的类当中，这样在后面在写界面调用方法变得十分简单。 （3）团队项目，我和同伴各自编写自己的模块，当然有一些交叉的部分需要我们沟通交流，不过GitHub给我们的工作带来很大的方便，每次提交我们可以互相查看对方修改部分，这样可以直接使用对方的代码并且双方工作可以同时进行，提高了项目开发的效率。
四、分析一下自己所处的团队。《构建之法》上说团队的发展有几个阶段，你的团队都经历过么，最后到达了“创造”阶段了么？
《构建之法》上说团队的发展有四个阶段：萌芽阶段，这一阶段交流不少都想得到对方的接纳，试图避免冲突；磨合阶段；规范阶段；创造阶段。由于时间较短，对于这四个阶段我没有清晰的体验。我与其它四个组员之前没有合作过，所以比较陌生，不过在第一次讨论过后，我们的意见达到了统一，后面的交流即使存在冲突我们也能很好地解决了。在项目中期，我们可以说已经到达了“创造”阶段，对于项目的改进我们各自发表自己的想法，好的想法被接纳下来并加入到我们的设计当中，即不断地对软件进行新创造的过程。
五、在今后的教学中，老师们还将根据同学们的基础、期望达到的目标，在教学内容和作业量上做更多的调整，争取为大家提供一个更加个性化的学习过程。你对课程设计（授课内容、方式、作业内容）有什么建议吗？另外，作为学长的你，对后面的学弟学妹们有什么建议？
我很赞同老师们能根据同学的上课情况和同学的意见进行改革，这是一门可以随时代不断革新的课程。我觉得这次课程设计是很成功的，注重锻炼学生的实践能力，让学生自己体验软件开发的过程，而不是一味教授理论知识。对于个人而言，花在这门课的课外实践学习到很多，不过在课上反而学到得不多，希望老师们对书本的理论可以粗略的讲，而用一部分的时间讲一些学生比较感兴趣的实用技术或经验，这样学生会更有上课积极性。这门课能很好地锻炼自己的实践能力，希望后面的学弟学妹能重视这门课，通过这门课清晰地认识自己的不足，同时发掘自己擅长的地方，让自己真正得到提高。
六、助教老师为课程的顺利开展做了很多工作，与老师们的交流也让大家获益匪浅。你对助教老师的工作可以提一些意见和建议吗？
首先，很感谢助教老师为这门课做的工作，对于每位同学的博客，助教老师都进行了认真的点评，给我们不少帮助。我的建议就是每次作业的评分后面可以加一项对作业的点评，这样我们可以认识到自己优点和不足，就能在后面的作业及时改正过来。
