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2018年6月17日
个人作业5——软工个人总结
摘要: 一、请回望开学时的第一次作业,你对于软件工程课程的想象 对比开篇博客你对课程目标和期待,“希望通过实践锻炼,增强计算机专业的能力和就业竞争力”,对比目前的所学所练所得,在哪些方面达到了你的期待和目标,哪些方面还存在哪些不足,为什么?总结这门课程的实践总结和给你带来的提升,包括以下内容: 1)统计一下
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posted @ 2018-06-17 22:13 YJLIAO
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2018年5月19日
个人作业4——alpha阶段个人总结
摘要: 一、个人总结 第一部分:硬的问题 第二部分:软的问题 1. 保持高标准,不要受制于破窗理论(broken windows theory)[i]。当你看到不靠谱的设计、糟糕的代码、过时的文档和测试用例的时候,不要想 “既然别人的代码已经这样了,我的代码也可以随便一点啦。” ★d a) 从来没听说过;
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posted @ 2018-05-19 15:52 YJLIAO
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2018年4月1日
个人作业3——案例分析
摘要: 第一部分:调研, 评测 1、下载并使用,描述最简单直观的个人第一次上手体验。 ◆下载好集大通APP之后,打开,要做的第一件事情是登录,登录成功后进入的界面很像新浪微博APP,这个界面里包含了我校学生在集大通上发布的个人动态,以及一些校园新闻,其实对我来说,感觉这一块没有什么特别的好奇。但是进入功能界
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posted @ 2018-04-01 10:54 YJLIAO
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2018年3月25日
结对编程练习
摘要: 结对编程 四则运算 一、需求分析 四则运算生成器在当今大家计算能力低下的时代是很有必要存在的,这个小软件能够锻炼一个人的计算能力,并且经过练习能够快速提高能力。 1、题目要求: 我们选用的是老师给出范例中的第二套。 我们在个人作业1中,用各种语言实现了一个命令行的四则运算小程序。进一步,本次要求把这
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posted @ 2018-03-25 17:24 YJLIAO
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2018年3月18日
个人阅读作业2-提出问题
摘要: 个人阅读作业2 提出问题 1、我看了《构建之法》第二章中的以下这段话: 软件是由多人合作完成的,不同人员的工作相互有依赖关系。例如,一个人写的模块被其他人写的模块调用。软件的很多错误来源于程序员对模块功能的误解、疏忽或不了解模块的变化。如何能让自己负责的模块功能定义尽量明确,模块内部的改变不会影响其
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posted @ 2018-03-18 11:31 YJLIAO
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2018年3月11日
软工网络15个人阅读作业1(廖怡洁201521123067)
摘要: 第一次作业 1、博客园地址:http://www.cnblogs.com/yjliao/ 2、码云地址:https://gitee.com/yjliao/events 3、阅读参考材料,并回答下面几个问题: (1)回想一下你初入大学时对网络工程专业的畅想 ●当初你是如何做出选择网络工程专业的决定的?
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posted @ 2018-03-11 09:40 YJLIAO
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2017年6月21日
JAVA课程设计——“小羊吃蓝莓”小游戏
摘要: JAVA课程设计——“小羊吃蓝莓”小游戏 1. 团队课程设计博客链接 http://www.cnblogs.com/HXY071/p/7061216.html 2. 个人负责模块或任务说明 2.1. 整个游戏的算法编程 2.2. 游戏分数的存储(存进文件里) 3. 自己的代码提交记录截图 4. 自己
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posted @ 2017-06-21 22:24 YJLIAO
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2017年5月28日
201521123067 《Java程序设计》第14周学习总结
摘要: 201521123067 《Java程序设计》第14周学习总结 1. 本周学习总结 1.1 以你喜欢的方式(思维导图或其他)归纳总结多数据库相关内容。 ___ 2. 书面作业 Q1. MySQL数据库基本操作 建立数据库,将自己的姓名、学号作为一条记录插入。(截图,需出现自己的学号、姓名) 在自己建
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posted @ 2017-05-28 19:11 YJLIAO
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2017年5月21日
201521123067 《Java程序设计》第13周学习总结
摘要: 201521123067 《Java程序设计》第13周学习总结 1. 本周学习总结 以你喜欢的方式(思维导图、OneNote或其他)归纳总结多网络相关内容。 ___ 2. 书面作业 Q1. 网络基础 1.1 比较ping www.baidu.com与ping cec.jmu.edu.cn,分析返回结
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posted @ 2017-05-21 17:58 YJLIAO
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2017年5月13日
201521123067 《Java程序设计》第12周学习总结
摘要: 201521123067 《Java程序设计》第12周学习总结 1. 本周学习总结 1.1 以你喜欢的方式(思维导图或其他)归纳总结多流与文件相关内容。 ___ 2. 书面作业 将Student对象(属性:int id, String name,int age,double grade)写入文件st
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posted @ 2017-05-13 20:39 YJLIAO
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