C语言程序设计第五次作业——循环结构（1）
一）改错题
输出华氏摄氏温度转换表：输入两个整数lower和upper，输出一张华氏摄氏温度转换表，华氏温度的取值范围是{lower，upper}，每次增加2℉。计算公式如下：
c = 5×(f-32)/9
其中，c表示摄氏温度，f表示华氏温度。
输入输出样例1：
Enter lower：32
Enter upper：35
fahr celsius
32 0.0
34 1.1
输入输出样例2：
Enter lower：40
Enter upper：30
fahr celsius
源程序（有错误的程序）
#include <stdio.h>
int main(void)
{
int fahr , lower, upper; /* fahr表示华氏度 */
double celsius; /* celsius表示摄氏度 */
printf("Enter lower:");
scanf("%d",&lower);
printf("Enter upper:");
scanf("%d",&upper);
printf("fahr celsius\n"); /* 显示表头 */
/* 温度转换 */
for (fahr = lower , fahr <= upper, fahr ++) ;
celsius = 5 /9 * (fahr - 32.0);
printf("%3.0f %6.1f\n", fahr, celsius);
return 0;
}
对源程序进行编译，采用每次修改第一个错误并重新编译的方法，记录每个错误的错误信息、分析错误原因并给出正确的语句。
改错题采用如下格式
错误信息1：
错误原因：for循环语句小括号后有分号
改正方法：
错误信息2：
错误原因：for循环语句小括号里的三个表达式用逗号隔开
改正方法：
错误信息3：
错误原因：表达式3增值为1
改正方法：
错误信息4：
错误原因：公式错误
改正方法：
错误信息5：
错误原因：fahr定义是int类型，写的确是double类型
改正方法：
错误信息6：
错误原因：for循环语句里没有大括号
改正方法：
（二）学习总结
1.有如下程序：
#include <stdio.h>
nt main()
{
int i,num,odd,even;
odd = 0;
even = 0;
for(i = 1; i <= 10;i++)
{
scanf("%d",&num);
if(num % 2 == 0)
{
even++;
}
else
{
odd++;
}
}
printf("%d %d",even,odd);
return 0;
}
详细描述程序的执行过程，即说明程序的每一步是执行的哪条代码，执行顺序如何。循环需描述前两次循环和最后一次循环的详细执行过程。最后说明程序实现的功能是什么。
执行步骤：
（1）执行int的整型定义；
（2）给odd，even赋初值为0；
（3）执行for语句
①首先执行i = 1；
②输入num；
③进入if语句，若为真则执行 even++，若为假，则执行else语句中的odd++；
④回到for循环执行i++，此时的i=2；
⑤执行i <= 10为真；
⑥继续执行②③④；
⑦输入十次之后，i = 11,此时i <= 10为假，则跳出for循环语句，执行下一步；
（4）执行printf("%d %d",even,odd)；
说明程序实现的功能：
此程序主要是让用户输入十个整数，然后程序判断，输出十个数中偶数有多少个，奇数有多少个。
2.增量运算符
（1）运行下面程序，结果是什么？增量运算符在单独使用时，前缀和后缀形式有区别吗？
#include <stdio.h>
int main()
{
int i,j;
i = 2;
j = 2;
i++;
++j;
printf("i = %d\n",i);
printf("j = %d\n",j);
return 0;
}
作为表达式的一部分，前缀先加后使用，后缀先使用后加。
（2）运行下面的程序，结果是什么？两条输出语句的执行过程是怎样的？说明什么问题？这两条输出语句执行完后，i和j的值分别是多少？
#include <stdio.h>
int main()
{
int i,j;
i = 2;
j = 2;
printf("%d\n",i++);
printf("%d\n",++j);
eturn 0;
}
执行过程：
首先执行整型定义；
第二步执行i = 2，j = 2;
第三步执行输出语句，先输出i的值，再执行i++；
第四步执行++j，将j的值加1，再输出j，也就是输出为3。
说明问题：i++是先拿自身去用，再自身加一，++j是先自身加一，再把结果拿去用。执行完输出语句后i和j的值都是3。
3.有些循环语句后面有{}，有些没有，有些语句有缩进，运行下面的四个小程序，运行结果有什么不同？循环体的认定与缩格形式是否有关？与{}是否有关？那么，应该如何正确判断一个循环语句中的循环体？下面的程序中，哪几种格式是正确的缩进格式。
（1）
#include <stdio.h>
int main()
{
int i;
for(i = 1;i <= 5;i++)
printf("*");
printf("\n");
return 0;
}
（2）
#include <stdio.h>
int main()
{
int i;
for(i = 1;i <= 5;i++)
printf("*");
printf("\n");
return 0;
}
（3）
#include <stdio.h>
int main()
{
int i;
for(i = 1;i <= 5;i++)
{
printf("*");
printf("\n");
}
return 0;
}
（4）
#include <stdio.h>
int main()
{
int i;
for(i = 1;i <= 5;i++)
{
printf("*");
}
printf("\n");
return 0;
}
实验分析：
（1）（2）两程序的运行结果一致，所以从结果看循环体的认定与缩格形式无关；（3）（4）两程序比较，“{}”中所包含的内容并不相同，输出结果也不一样，所以认为循环体的认定与“{}”有关，因为循环结构执行的是“{}”里的内容。如果循环语句后加了“{}”则一个循环语句中的循环体为“{}”中的内容，如果循环语句后没有加“{}”则认为循环语句后的第一条语句为循环体语句。（1）（3）（4）为正确，（2）为错误，原因：因为（1）并没有“{}”，所以循环体只执行for语句后面的第一个语句，所以那个语句可以缩进表示循环体（2）中的第二个printf语句并不是循环体，所以没必要缩进，所以（2）为错误；（3）（4）都有“{}”来表示循环体，所以正确。
4.对其他你认为需要进行总结的内容进行总结。
（1）需掌握：①自增自减运算符，并且知道“++” 或“--”在数据前和在数据后区别及用法②复合赋值运算符③逗号运算符④for语句⑤为什么要使用循环，实现循环时，如何确定循环条件和循环体？
（2）写程序注意:①for循环的()中表达式用“;”隔开，而不是用“,”②当利用循环求和时不要忘记给定义的和的变量赋初值③for循环语句里可以嵌套选择语句④当我们执行循环体语句时一定要看看题目有没有要求输出时换行，如果有要求一定要加上“\n”。
（三）实验总结
1.统计学生平均成绩与及格人数
（1）题目
本题要求编写程序，计算学生们的平均成绩，并统计及格（成绩不低于60分）的人数。题目保证输入与输出均在整型范围内。
（2）流程图
（3）源代码
# include<stdio.h>
int main(void)
{
int N,i,sum,count,grade;
double average;
sum=0;
count=0;
scanf("%d",&N);
for(i=1;i<=N;i++)
{
scanf("%d",&grade);
sum=sum+grade;
average=(double)sum/N;
if(grade>=60)
{
count++;
}
}
printf("average = %.1f\ncount = %d",average,count);
return 0;
}
（4）实验分析
没有问题。
（5）本题PTA提交列表
2.到底是不是太胖了
（1）题目
据说一个人的标准体重应该是其身高（单位：厘米）减去100、再乘以0.9所得到的公斤数。真实体重与标准体重误差在10%以内都是完美身材（即 | 真实体重 − 标准体重 | < 标准体重×10%）。已知市斤是公斤的两倍。现给定一群人的身高和实际体重，请你告诉他们是否太胖或太瘦了。
（2）流程图
（3）源代码
# include <stdio.h>
int main (void)
{
int N,W,H,B,i,b;
double a;
scanf("%d",&N);
for(i=1;i<=N;i++)
{
scanf("%d %d",&H,&W);
B=(H-100)*0.9*2;
a=B*0.1;
b=W-B;
if(b>-a && b<a)
{
printf("You are wan mei!\n");
}
else if(b>=a)
{
printf("You are tai pang le!\n");
}
else if(b<=-a)
{
printf("You are tai shou le!\n");
}
}
return 0;
}
（4）实验分析
问题1：流程图运行时都是太胖了
原因：流程图错误
解决办法：重新改
（5）本题PTA提交列表
3. 统计学生成绩
（1）题目
本题要求编写程序读入N个学生的百分制成绩，统计五分制成绩的分布。百分制成绩到五分制成绩的转换规则：
大于等于90分为A；
小于90且大于等于80为B；
小于80且大于等于70为C；
小于70且大于等于60为D；
小于60为E。
（2）流程图
（3）源代码
# include<stdio.h>
int main(void)
{
int N,i,a,A,B,C,D,E;
A=0,B=0,C=0,D=0,E=0;
scanf("%d",&N);
for(i=1;i<=N;i++)
{
scanf("%d",&a);
if(a>=90)
{
A++;
}
else if(a<90&&a>=80)
{
B++;
}
else if(a<80&&a>=70)
{
C++;
}
else if(a<70&&a>=60)
{
D++;
}
else
{
E++;
}
}
printf("%d %d %d %d %d",A,B,C,D,E);
return 0;
}
（4）实验分析
问题1：流程图运行没有结果
原因：开始时未赋初值
解决办法：赋初值
（5）本题PTA提交列表
4.找出最小值
（1）题目
本题要求编写程序，找出给定一系列整数中的最小值。
（2）流程图
（3）源代码
# include<stdio.h>
int main(void)
{
int n,a,i,min;
scanf("%d",&n);
scanf("%d",&a);
min=a;
for(i=1;i<n;i++)
{
scanf("%d",&a);
if(a<min)
{
min=a;
}
}
printf("min = %d",min);
return 0;
}
（4）实验分析
没有问题
（5）本题PTA提交列表
（四）博客互评
vahalla同学：http://www.cnblogs.com/luyu0322-/p/7809912.html
评论内容：实验总结第一题代码Markdown格式错误
王映丹同学：http://www.cnblogs.com/windsky-1999/p/7810363.html
评论内容：截图有的截的不好，接不上
DiRt同学：http://www.cnblogs.com/dsy7777777/p/7818827.html
评论内容：所有与代码有关的题Markdown格式都错
