摘要： 1、你认为每次项目的评分标准存在哪些问题，你认为的合理评分准则是怎样的（个人／结对／团队算三个） 答：在评分标准这一块，真的很详细，从个人到结对再到团队，真的越来越详细，我觉得老师和助教在这个方面真的很辛苦，做的很棒了。 2、你的团队项目是否成功，如果重来一次你是否还会选择这个团队，为什么成功／失败 阅读全文

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摘要： 四则运算——单元测试 一、小组成员及分工 杨爱清 1.学号:201421123099 2. "博客链接" （本博客） 杨立鑫 1.学号:201421123100 2. "博客链接" 分工 1.在提取计算模块上，杨爱清同学扮演领航员的角色，杨立鑫同学扮演驾驶员。 杨爱清同学提出了提取出来的类应该包含以 阅读全文

摘要： 必应词典英语学习APP案例分析 一、调研评测 1.个人上手体验 其实在使用它之前，我并不知道它是什么样的一款APP，抱着好奇的心情，我在软件商店里下载了。第一次点开它的时候，我看到的是美丽的背景图片还有励志优美的英语句子，蛮惊艳的，进入到主界面，发现，哦是款学英语的软件，内心充满了惊喜，因为没有过六 阅读全文

摘要： 这次我们增加了中英文切换的功能，代码已经传到码云上面，这里就不复制粘贴啦，下面是我们完善的代码之后的截图： PSP表格 ||||| |: |: |: |: | | PSP2.1 | Personal Software Process Stages | Time (%) Senior Student( 阅读全文

摘要： 看了老师布置的作业，要下载必应词典，赶紧屁颠屁颠去下载了，先去体验一两天，再来说使用的感受吧，哈啊哈哈，机智如我QAQ 阅读全文

摘要： 小组成员、学号：杨立鑫 201421123100 杨爱清201421123099 需求分析： 在原来的程序基础上，我认为还需要以下几个功能： 1.能够自由选择题目个数，能够生成加减乘除运算，包括分数运算。此外最好能实现阶乘运算 2.最好能给定时间记时，在完成答题时给出答题时间，有利于在答题效率上给出 阅读全文

摘要： 1.1具体任务 1.除了整数以外，还要支持真分数的四则运算，真分数的运算，例如：1/6 + 1/8 = 7/24 2.运算符为 +, −, ×, ÷ 3.并且要求能处理用户的输入，并判断对错，打分统计正确率。 4.要求能处理用户输入的真分数， 如 1/2, 5/12 等 5.使用 n 参数控制生成题 阅读全文

摘要： 1.1具体任务 1.除了整数以外，还要支持真分数的四则运算，真分数的运算，例如：1/6 + 1/8 = 7/24 2.运算符为 +, −, ×, ÷ 3.并且要求能处理用户的输入，并判断对错，打分统计正确率。 4.要求能处理用户输入的真分数， 如 1/2, 5/12 等 5.使用 n 参数控制生成题 阅读全文

摘要： ### 学习到的能力的预期- 可以把书上的理论知识运用到实践当中， 增强自己的实践能力，动手能力。所以上课就要认真，积极完成老师布置的学习任务，定期更新自己的博客，多敲代码，增强个人的编程能力，学会 如何从单纯的编程走向软件开发。###　对项目课程的期望- 第一次接触博客园，很新奇，原来学习的工具也 阅读全文