这是谁的名字

摘要： 今天，软件工程课学习已经结束了，在冯花平老师悉心指导以及周智老师仔细辅助下，我们完成了软件工程课。 在回顾这一学期软件工程课之后，我对这门课提出了一些问题，现在，学习了这门课以后，我可以对这些问题做出解答了。 1.提出问题 一.层次方框图 层次方框图是数据结构一种图形工具。 二.软件开发中有哪几种过 阅读全文

摘要： 1.同伴信息 王硕朋，计科13-1，学号：130201124 2.基本功能 这次作业是四则运算，就是加减乘除之间运算，通俗简单。 3.程序截图 1）窗体布局截图 2）程序运行截图 4.代码 阅读全文

摘要： ·Postmortem&Process Improvement Plan 阅读全文

摘要： 我复审的是自己源代码，由于并没有合作伙伴。我的作业是大家都做过的四则运算法则的代码，首先，我的作业虽然简单但是也算是成功，我的作业是1-100的简单四则运算法则，加减乘除都是可以选择，但是也有其局限性，比如，范围较少，只有100以内加减乘除法，如果是大年级同学，可能满足不了，所以，我会加以改进，在原 阅读全文

摘要： .这些规范都是官僚制度下产生的浪费大家的编程时间、影响人们开发效率, 浪费时间的东西。 我感觉这种说法很错误，我感觉呢，各行各业都有自己的原则，有一句话说的很好，没有规矩，不成方圆，就好像最近很火的电影老炮儿一样。同理，程序编程也需要规范，这样每个人才能约束自己，做好自己，这是无论何时都是应该让每个 阅读全文

摘要： Microsoft TFS（Team Foundation Server）： 优点： 任务版上能将需求、项目进度一览无余，对于小团队而言，比甘特图更有用集成了项目管理、版本控制、BUG 跟踪，能有效实现 SCRUM能与 VS 无缝接合 缺点： 搭建、维护tfs比较复杂，硬件要求也比较高。 GitHu 阅读全文

摘要： 一、目标 1，可以简单的鞋一些小学四则运算代码，可以有一些简样式 2，数值范围，我选了1-100比较适合小学生的运算 3，算术全用的是整数，比较适合小学生 4，100以内整数的运算   二、源代码 <!--StartFragment --> 四、一些感悟 说实话，这次作业的完成与代码不是我一个人完成 阅读全文

摘要： 学习时间 新增代码行 博客量（篇） 知识总结 第一周 1小时 10行 3 软件工程的原理 第二周 第三周 第四周 第五周 第六周 第七周 第八周 第九周 第十周 第十一周 第十二周 第十三周 第十四周 第十五周 第十六周 阅读全文

摘要： 1，我们写完一个JAVA文件为什么都需要自动编译一下？ 2，链接sqlserver的一般端口是什么？ 3，在JAVA项目中，怎么调试程序？ 4，数据库定义字段时，char和varchar有什么区别？ 5，struts自带text与html有何区别？ 6，中文编程中，如果出现乱码，你该怎么闹？ 7，如 阅读全文

摘要： 大家好，我是计科13-1班的徐小康，我非常喜欢软件工程这门课，希望大家，可以一起学习与交流，可以与老师一起互动，不懂的问题可以一起解决，团结协作，我的目标，一定是学好这门课，为以后的职业生涯打下坚实的基础，到目前为止，我学了C语言与JAVA语言，也会用这两个写一些简单的语言，可能会写十几行的代码，希 阅读全文