201521123051 《Java程序设计》 第二周学习总结

1. 本周学习总结

1、学会使用码云；学会如何将项目同步到码云中以及从码云上的项目保存到本地。 2、各数据类型的使用。 3、运算符和表达式的使用。 4、string创建之后不可在修改。 5、Java程序简单的输入与输出方法 6、类管理机制：包 7、ArrayList入门 ，动态数组

2. 书面作业

1.

使用Eclipse关联jdk源代码(截图)。

并查看String对象的源代码？

简单分析String对象的设计思路

String其实是基于字符数组char[]实现的,String的内容一旦被初始化后，其不能被修改的。当初始化一个字符串变量时，如果字符串已经存在，就不会创建一个新的字符串变量， 而是返回存在的字符串的引用。例如：String string1 = "abcd";String string2 = "abcd";这两行代码在堆中只会创建一个字符串对象。如果字符串是可变的，改变另一个字符串变量，就会使另一个字符串变量指向错误的值。
`

2.为什么要尽量频繁的对字符串的修改操作应该是用StringBuilder而不是String?

StringBuilder对象的内容可以修改，而题1也说过啦，String对象一旦产生后就不可以被修改，重新赋值其实是两个对象。 所以在实际使用时，如果经常需要对一个字符串进行修改，例如插入、删除等操作，使用StringBuilder要更加适合一些。

3.比较两个字符串的值是否相等？为什么不能用==直接进行比较？

==比较字符串是否引用同一地址，如果2个字符串是同一个对象，那可以用==，如果不是同一个对象，只是比较内容是否一致，则不可以用== 比如： String s1 = "abc"; String s2 = "abc"； System.out.println(s1 == s2); 正确，因为s1和s2是同一个字符串常量abc的引用，是同一个对象地址，所以相同 String s1 = new String("abc"); String s2 = new String("abc"); System.out.println(s1 == s2); 错误，因为s1和s2是两个不同的对象，虽然字符串值都是abc，但是用==比较不相同。

4.尝试使用字符串池的概念解释如下程序段输出结果，并回答这段代码创建了几个字符串对象：

String str1 =“hi“, str2=“hi“;
String str3 = new String(str1)
System.out.println(str1==str2);

输出结果true。 这段代码创建了两个字符串对象。其中str1与str2地址相同，所以str1==str2. str3为新建字符串对象。

5.Integer i = 100;//100是基本类型，i是引用类型，为什么可以将100赋值给i

自动装箱与拆箱功能。例中i会参考Integer实例；（参考《Java学习笔记》91页）。

6.尝试分析下面代码输出结果str

Integer i1 = 127;Integer i2 = 127;
i1 == i2;//true of false?
Integer i1 = 128;Integer i2 = 128;
i1 == i2;//true of false
分别是true;false. Java常量池技术，是为了方便快捷地创建某些对象，当你需要一个对象时候，就去这个池子里面找，找不到就在池子里面创建一个。如果对象是用new 创建的。那么不管是什么对像，它是不会放到池子里。当我们使用Integer i = 127 的时候,数在 -128到127之间 就返回池子中的对象。而i=128超出-128~127。

7.package与javac、 java、 -classpath、 -d

在 com.ibm包中编写 StringUtil类，内有一方法

public static void foo1(){
System.out.println(StringUtil.class+" method:foo1");
}
在edu.jmu包中编写Main类，调用com.ibm.StringUtil的foo1方法

7.1 尝试用命令行进行编译并运行，截图

7.2 将生成的StringUtil.class放到d盘的lib目录下，将Main.class在d:\test目录下，尝试命令行下运行，截图。

7.3 Eclipse中源代码放在哪个目录、class文件放在哪个目录。在Eclipse项目中按一下ctrl+f11就可以直接运行Main，尝试分析背后实现的原理。

8.自己在这门课的目标与计划

1请描述一下你的技术基础（会什么语言，都写了多少行代码）

基础很差的啊，学过C语言，C++，知识掌握都不是很牢固啊。代码除了老师布置的作业、实验之外似乎都没有其他代码的编写与实践呢。不过在Java的学习中我会多写代码多实践，在实践中会发现问题，通过解决问题，加深基础知识的掌握。

2一周准备花多少时间在这门课上？一周准备写多少行代码？采用怎样的学习方式？遇到困难打算怎样解决？

一天花两三个小时左右吧。多少行代码没概念呢。 学习方式:1、首先要学习java的基础知识。所谓万变不离其宗，新技术都是基于java的基础之上，如果基础不扎实，对于这些新技术的理解也是一知半解，学不到根源。 2、做一个java项目。在学习完java的基础知识之后，做一个java项目来巩固一下，在项目中发现问题，通过解决问题，加深基础知识的掌握。 解决问题的方法：百度->问同学->问老师

3关于这门课的smart目标

近期目标:学习内容包括Java语言基础、Java面向对象和Java进阶对象。这是对基础知识、面向对象设计思想理念的全面掌握以及熟练逻辑算法的操作。以后的目标方向真心不知道了，目前我对Java还是很迷茫的。

9、选做：公交卡里应该还有多少钱？请分析原因

4294967276=FFFFFFEC（十六进制的） 实际金额-0.2，应该是没考虑到负数的情况而使用了无符号整型。

3. 使用码云管理Java代码

在码云的项目中，依次选择“统计-Commits历史-设置时间段”,然后搜索并截图

4. PTA实验

题目集：jmu-Java-02-Java基本语法 中的判断、选择、编程（8道）

编程4.6.8还在研究中。。。
实验种碰到的问题、思考、收获与解决方案

Q1.没有在程序开始时写import…………，会提示找不到符号的错误。 A:尽快习惯java中在开头要有类。

Q2.对java基础掌握不牢固，编程时无从下手或不懂得运用一些现有的代码，快捷键。 A:上网或者图书馆借书学习呢。对书本有种无从下手的感觉。