摘要：
小结： 1、软件工程的第一阶段终于结束了，说实话，每个人的课程都很紧张，在这么紧张的时期我们都每周抽出一些时间来开个小会总结或者计划软件工程的相关任何非常难得，大家的态度都诚恳认真，我亦是如此，只是我的能力有限，感觉自己是在抱其他五位成员的大腿，而自己所贡献的简直微不足道。我早早的就选定好了自己的学 阅读全文
摘要：
在下午3-4节Linux课结束后，我们teamworkers全体队员留在禹州楼304进行约20分钟的短暂会议，会议讨论关于昨天任务的总结并分配了今天的新任务，大家畅所欲言，情绪高昂，各自阐述了自己不一样的观点 在下午3-4节Linux课结束后，我们teamworkers全体队员留在禹州楼304进行约 阅读全文
摘要：
结对成员： 何跃斌（201421123082）： 陈鑫龙（201421123078）： 一、代码 码市地址：https://coding.net/u/ybsnn/p/union_test/git 二、测试 四则运算功能模块： 测试结果： 三.心得 1.代码可读性差，该备注的时候要被备注，起变量是不要 阅读全文
摘要：
第一部分 1.下载并使用，描述最简单直观的个人第一次上手体验。 感觉不是很好用，可能是个人习惯吧，之前用的都是扇贝单词和有道词典，所以不是特别顺手。 2.找出几个功能性的比较严重的 bug 在口语挑战里面的评分都乱来，有时我讲了一口流利的英语是分数很低，但是故意发几声噪音都不成语还有分数；数次之后就 阅读全文
摘要：
成员分工安排： 何跃斌：四则运算、用户及记录相关函数编写 陈鑫龙：GUI图形界面设计及应用函数 合作：增加用户答题耗时计算功能、语言切换 代码连接：https://coding.net/u/ybsnn/p/GUI_four_formula/git a.实验要求： b.实现功能: 1.在某个用户提交答 阅读全文
摘要：
a.实验要求： 自动生成小学四则运算题目的命令行 “软件”，满足以下需求： 1.除了整数以外，还要支持真分数的四则运算，真分数的运算，例如：1/6 + 1/8 = 7/24 2.运算符为 +, −, ×, ÷ 3.并且要求能处理用户的输入，并判断对错，打分统计正确率。 4.要求能处理用户输入的真分数 阅读全文