学习总结
通过这学期的学习，我感觉收获很大。在学期开始的时候老师为我们推荐了一本《构建之法》，之后的本学期的课程基本围绕这个主题进行。这学期与上学期一样，需要进行博客园的发表，把每次的练习和阅读笔记进行一个记录。
软件工程就是软件工程是把系统的, 有序的, 可量化的方法应用到软件的开发, 运营, 和维护上的过程。软件工程包括下列领域：软件需求分析，软件设计，软件构建，软件测试和软件维护。 在这些方面上可以进行学习。在个人的成长上，要在平常的练习中进行锻炼。从这些课中我觉得最重要的就是要去动手。只有进行实践，才能最快的掌握一些编程技巧。在其中的编程规范也要注意，例如文件名称的大小写，变量起名的规范，编码的缩进，类的封装等。个人的一些小练习，可以捡起来上学期所学的java编程的一些方法。有好多的java中实现窗口等都已经记不起来，经过几次练习，渐渐能进行熟练的编程。
除了个人的练习，这学期与上学期不一样的地方就是进行了团队的练习，注重团队合作，这有利于今后的实际软件项目的开发。在我们这次的团队开发中我们四个人组成了菜鸟小分队，合作一个项目叫做《作课派》，是一款课程表类的Android系统。在这个项目的刚开始，我们还不知如何下手，因为不仅软件不熟悉，从来都没有过经验，而且个人编程方面也有很大问题，从编程软件的下载，到Android编程的语言的学习，都需要一点一点的摸索。团队虽然大家都是一个班的，但是还是有些不默契。不过，经过几次冲刺之后，我们渐渐可以完成一些小的功能，一般是独自完成之后，然后在统一找一个时间进行整合。第一个冲刺阶段结束的时候，除了数据库，其他的页面实现基本可以成功。这让我们找到了做出这个系统的信心。之后的第二个冲刺阶段，在占京的一番努力之下，弄明白了eclipse中自带的数据库的链接等，基本完成了这个软件的大致功能。自己开发自己的这种方法，对于节省时间的方面确实很好，不过当我们把所做的成果合在一起的时候，往往会不是很成功，导致有些功能或者有些思路需要重新修改，如果多进行团队之间的沟通就会好很多。
除了团队的作业，个人的作业，我们的阅读作业也让我收获很多。其中除了老师在课上已经讲过的知识点。我还能读到一些前辈们编程上还有做软件的经验。这本书写的很灵活，虚拟了几个人物，让我们从不同的小故事中得到收获，这几个人都是现实开发中的人物典型。让我们能知道我们所担任的角色。其中的知识不是很好找，被分的很乱，但是总体的框架是从个人，到团队，到实战的流程等，读过一遍之后不会给你什么实际的经验，但会在脑中形成一个大致的思路框架。而那些移山公司的员工们也给人很深刻的印象。
这学期还有一个不同的地方，就是需要发布一个每周的学习进度条，我感觉这个没什么作用，如果想学的话，在学的同时，就会进行记录，就像课上讲的一样，自己会形成一个组件库，在用的时候会拿出来。而每周的固定进度条，像一个固定的任务，并不能学到什么，没习惯之前还老忘写，并不适合所有人的学习方法。对于真正学习了知识的时候，只是用几句话总结出学习的成果，对于没真正学习的时候，还要写出一个空的表格。不过相对于这个进度条，团队中的进度条和总结是很有用的，我们可以发布出来，让团队中的所有人都能看到这个目标，朝着目标努力，而最后的总结可以帮助我们进步。
最后，王老师的课与别人的课不一样，因为高数概率论之类的课，只是传授了理论，而建民欧巴的课可以教到我们实际中能够用到的，而且生动有趣，上课风趣幽默，考核方式也很特别，从“做中学”，不用一张卷子来衡量分数，这才是大学的授课方式，我很喜欢。不过有一个小建议，就是把任务平均分配，感觉越到期末需要整理的文档还有编程任务越多，因为别的老师不是做中学，而且考试很重要，所以还是需要复习一下的，希望老师可以采纳！
