C语言字符数组作业
一、PTA实验作业
题目1：7-1 字符串转换成十进制整数
1. 本题PTA提交列表
2. 设计思路
3.代码截图
4.本题调试过程碰到问题及PTA提交列表情况说明。
- 1、一开始我没想到怎么判断正负的问题，输出的结果只有正数，与样例不符合
- 2、第一次做的时候，我没有在a-f和A-F的字符转换后加10，使结果变小，参考了书上的转换后，我才发现漏了加10
题目2：7-16 Left-pad
1. 本题PTA提交列表
2. 设计思路
- 定义n（所要的长度），i，j（循环变量），m（数组长度），op（填充字符），ch[100000]（操作数组）
- 输入n，接一个getchar（）吸收回车
- 输入填充字符，接一个getchar（）吸收回车
- i=0
- while((ch[i]=getchar())!='\n') i自增
- m=i（储存数组长度），ch[i]='\0'
- if(n>m)
- for(j=0;j<n-m;j++)
- 输出字符
- 输出数组
- end for
- else if(n<m)
- for(j=m-n;j<m;j++)
- 输出数组后n个数
- end for
- else（即n=m） 输出数组
3.代码截图
4.本题调试过程碰到问题及PTA提交列表情况说明。
- 1、我刚开始做的时候没有注意n可以取到10的4次方，数组长度只定义了1000，结果最大n都错了，后来我把数组长度改成了100000
- 2、
我一直没搞明白为什么样例2是错的，因为我devc的输出是对的，但是我第二天再测试的时候，样例2在devc的输出就错了，我没搞懂为什么，后来我把n=m和n<m的位置换了一下，就全部正确了
题目3：7-20 指定位置输出字符串
1. 本题PTA提交列表
2. 设计思路
- 定义数组op[1000]，i，j，k（三者用于循环），flag1，flag2（查找要求字符的位置），op1，op2（要求的字符）
- 输入数组（过程省略）
- 输入op1
- getchar（）吸收回车
- 输入op2
- for(j=0;op[j];j++)
- 如果(op[j]==op1) flag1=j
- end if
- end j
- for(k=flag1;op[k];k++)
- 如果(op[k]==op2) flag2=k
- end if
- end k
- for(i=flag1;i<=flag2;i++)
- 输出flag1到flag2间的所有字符
3.代码截图
4.本题调试过程碰到问题及PTA提交列表情况说明。
- 我一开始第二个循环的k是从0开始的，这样会导致flag2有可能会出现在flag1前面，对某些情况不符合
二、截图本周题目集的PTA最后排名。
三、同学代码结对互评
1.互评同学名称
- 陈文杰
2.我的代码、互评同学代码截图（此处截图核心代码就好，不一定截图全部代码，图上指明是谁的代码。）
-
我的代码
-
文杰同学代码
3.我和同学代码不同在哪里?有哪些各自优势？你更喜欢哪种代码风格？如果同学代码有错的也请帮忙指出来哪里出问题。
- 1、文杰同学代码是先把符合16进制的字符找出并转换后储存于新数组中，然后再进行换算；而我是一边找一边进行换算，这一点我觉得我的做法会比较好
- 2、至于正负的问题上，我觉得文杰同学做法会更好，我花了很大一段代码来判断正负；而文杰同学在输入时就进行判断，效率更高
- 3、如果判断正负用文杰的方法，换算使用我的方法，那么程序效率会更高
四、本周学习总结
1.你学会了什么？
1.1指针变量如何定义（设计代码可以用markdown代码符号渲染）？
- 定义指针的一般形式为：类型名 *指针变量名
- *为指针声明符，不可省去
- 指针变量的类型是指它所指向的变量的数据类型
1.2指针加法运算运用在哪种情况，2个指针变量能否相加？
- 定义一个指针p（int p），则（p）++、p=p+1、++*p都表示将指针p所指向的变量的值加1；
- 定义一个指针p（int p），对指针赋值，则p++不再指向原变量
- 两个指针不能相加
1.3 指针不赋初值，直接使用，会出现什么情况，请用DEVC验证，并截图展示？
-
-
程序崩溃，无法运行
1.4 课堂派上关于分离浮点数的整数部分和小数部分那题，请用DEVC验证实现，并在此贴图展示，同时说明哪句是指针变量做函数形参，函数实参应该怎么表示。指针变量做函数形参有什么用处？
-
-
1、指针变量做函数形参：void splitfloat(float x,int *intpart,float *fracpart)
-
2、函数实参：splitfloat(x,&ip,&fp)实参应该是一个地址
-
3、用处：通过指针改变指针所指向的白能量的值
1.5 请把课本的冒泡排序的函数改成指针变量做形参格式，并把代码写在底下，注意用markdown语法渲染。
void bubble(int *p,int n)
{
int i,j,t;
for(i=1;i<n;i++)
for(j=0;j<n-i;j++)
if(*p>*p+1)
{
t=*p;
*p=*p+1;
*p+1=*p;
}
}
1.6 如何定义一个指针变量指向数组，如何用指针变量表示数组元素？
- 假设有一个数组a[10],有一个指针*p，则p=a或p=&a[0]都能使指针p指向数组a[10]的初始地址，p+1即为下一个变量的地址，以此类推
- 假设指针p指向数组a[10]第一个变量，则p表示a[0]，（p+1）表示a[1]，以此类推
1.7 如何定义字符指针指向字符串？指针指向字符串后，初始位置在哪里？
- 举个例子：char *sp=“string”
- 指针会指向字符串的首字符
1.8 利用字符指针操作字符串，如设计函数实现字符串连接，请在此贴图展示代码。说明指针表示字符的方法好处是什么？
2.本周你不会内容有什么？
2.1 课堂派错题罗列及如何订正。
-
1、实现字符串的连接
我一开始不知道怎么连接，现在明白了怎么连接了
-
2、
scanf函数后面的参数应该是一个地址，所以*p的是错的，应该是p
2.2 其他不会的？打算怎么解决
- 不会的问题，就要课堂多听，多向人请教，可以适当的百度了解自己不会的地方，当然最主要还是自己要理解透彻才能掌握好
3.数组上机考试小结
3.1 那题错了，请罗列？
- 1、函数题的 jmu-c-二维数组转置并按列排序
- 2、编程题的 7-4 数组元素的删除
3.2 错题如何订正，为什么错了？
- 1、函数题的 jmu-c-二维数组转置并按列排序
错误原因：我试着做了一次，觉得有点麻烦，就先跳过去，结果被后面的题耽搁了，来不及回来思考怎么做 - 2、编程题的 7-4 数组元素的删除
错误原因：我一开始的想法是移动数组。然后输出需要的部分，不过我这样做打乱了数组，输出结果不正确，加上时间不够，来不及更改
