2016年12月23日
终点亦是起点
摘要： 时间过的真的很快 软工实践的第一次作业.思考了很久.简洁的写了一下自己的期望 学有所成 学有所思 学以致用 不知道不觉就期末了.实践课也结束.回过头来.细细思索下到底 学到了什么. 在那之前.先来吐槽一下 分组 分组自由组队:这是我最早想吐槽的事情.自由组队虽然极大满足个人的意愿.但整体弱化了匹配的 阅读全文
posted @ 2016-12-23 14:19 waitingFor 阅读(343) 评论(2) 推荐(1) 编辑
2016年10月30日
K米--案例分析
摘要： 第三次作业 K米软件评测 第一部分 调研.评测 评测: 下载并使用.描述最简单直观的个人第一次上手体验: 第一次下载打开.这个简介粗矿的界面让偶着实吓了一跳.界面设计的有板有眼.直接了当.就像是在布局下面直接加点图片就完事的感觉.场景过度没效果.单纯的切换.触摸屏幕的点亮效果不好. 简单来说.一款非 阅读全文
posted @ 2016-10-30 22:39 waitingFor 阅读(263) 评论(1) 推荐(0) 编辑
2016年10月16日
项目用例图
摘要： ![](http://images2015.cnblogs.com/blog/1020167/201610/1020167-20161016114736905-1617495680.png) 阅读全文
posted @ 2016-10-16 11:48 waitingFor 阅读(179) 评论(0) 推荐(0) 编辑
2016年9月30日
第二次结对编程——毕设导师智能分配
摘要： 第二次结对编程——毕设导师分配 、 问题描述 编码实现一个毕设导师的智能匹配的程序。提供输入包括：30个老师（包含带学生数的要求的上限，单个数值，在[0,8]内），100个学生（包含绩点信息），每个学生有5个导师志愿（志愿的导师可以重复但不能空缺）。实现一个智能自动分配算法，根据输入信息，输出导师和 阅读全文
posted @ 2016-09-30 21:00 waitingFor 阅读(218) 评论(1) 推荐(0) 编辑
2016年9月6日
调研《构建之法》指导下的历届作品
摘要： 项目名称：未视APP学校：吉首大学团队：北京必趣科技有限公司 简介：发现未知的视界 http://plus.jlu.edu.cn/item.php?id=377 延续电影瞬间的感动，发现视界未知的温暖 理由:无优势,很多劣势,可是延续电影瞬间的感动，发现视界未知的温暖这句话就够了. 阅读全文
posted @ 2016-09-06 19:16 waitingFor 阅读(110) 评论(2) 推荐(0) 编辑
软件工程的实践项目课程的自我目标
摘要： 学习到的能力预期： 学有所成 对项目课程的期望： 学有所思 对项目的愿景规划： 学以致用 阅读全文
posted @ 2016-09-06 18:29 waitingFor 阅读(124) 评论(2) 推荐(0) 编辑