摘要： 软件工程学习进度表 1.体验到了老师与众不同的教学方式 2.学习了github中如何提交readme文件 3.学习了如何写一篇博客 1.对软件工程有了一个初步的认识 2.学习了将复杂问题分解成不同的阶段 3.学会了文件流的简单使用 学习了字符串的比较与统计频率 学习了如何与结对对象共处 阅读全文

摘要： 作业要求： [必做题1] 针对附录1给出的三角形判断Java 代码，应用等价类划分法设计测试用例，用表格形式列出设计的测试用例，写到博客中。 （1）无效等价类 （2）有效等价类 [必做题2] 模仿附录2给出的三角形判断Junit测试代码，设计单元测试脚本，测试 [必做题1]设计得到的测试用例。注意测 阅读全文

摘要： 作业七：用户体验设计案例分析 1.分析“南通大学教务管理系统微信公众号” 在用户体验设计方面让你觉得满意的地方（不少于2点）； （1）教务管理系统设置成微信公众号的形式，非常的适合学生和老师群体，随时随地都能查询到需要的内容。 （2）用户的控制性强，且用词比较通俗，未使用专业的术语。 （3）在非高峰 阅读全文

摘要： [必做 1] 列出该学生成绩录入系统的利益相关者（stakeholder）。 参考资料：《构建之法》 Ch 8.2， Page 159. 用户：南通大学学生，老师 顾客：南通大学 监管机构：南通大学，教育机构 软件工程师：南通大学软件工程开发师 [必做 2] 如果让你改进已有的成绩录入系统，请利用  阅读全文

摘要： [必做 2]要求： 读取小文本文件A_Tale_of_Two_Cities.txt 或者 大文本文件Gone_with_the_wind.txt，统计某一指定单词在该文本文件中出现的频率。•命令行格式： 提示符> Myapp.exe -f filename.txt -w word （PS：C++ 程 阅读全文

摘要： 作业要求： 基于作业3的结果，读取一个较小的文本文件A_Tale_of_Two_Cities.txt，统计该文件中的单词的频率,并将统计结果输出到当前目录下的 Result1.txt 文件。 （第一阶段初稿完成该要求） 结对对象：吴敏 博客网址：http://www.cnblogs.com/wumi 阅读全文

摘要： 词频统计 源程序： 预估时间： 词频统计：3小时 实际：5小时 查找字符：2小时 实际：2小时 实验结果： 程序的思路： 先设计一个统计词频的函数，而后读入输入的字符串，读入长度大于4的单词，以空格分离，删除长度小于4的单词。 遇到的问题与总结： 没能将大写字母改成小写字母，输入的字符串中也不能存在 阅读全文

摘要： 第一阶段： 1.源程序： 2.运行的结果： 3.程序的思路： （1）.先用老师给的数据给定义的一个一维数组初始化赋值 （2）.再用for循环对数组求和并赋给定义的变量sum 4.遇到的问题和总结： 我在写第一道程序的时候，想着数组的最后一位应存放在a[99]中，结果将数组大小写成了a[99]，废了很 阅读全文

摘要： 一 github注册过程： 1.首先百度github官网，进入官网页面 2.在该页面分别输入昵称，昵称需要不和别人的重复，而后输入邮箱地址，该邮箱不能注册过这个网站，最后输入密码，密码至少要有七个字符，包含小写字母和数字。当后面都如所示显示勾时，点击sign up for GitHub。 3.而后弹 阅读全文