[高级软件工程教学]个人第5次班级作业评分

作业地址

https://edu.cnblogs.com/campus/fzu/AdvancedSoftwareEngineering/homework/1409

评分细则

• 篇博客随笔；（5 points）
• 类图（5 points）、关键类java源码及注释（6 points）；（每题11 points）

评分结果

学号	B1	T1-1	T1-2	T2-1	T2-2	T3-1	T3-2	T4-1	T4-2	总分
*320034	5	6	5	6	5	3.5	5	4.5	5	45
*320036	2	4	5	3	4	4	5	4	4	35
*320053	5	5.5	5	5.5	5	5.5	5	5	5	46.5
*320074	5	6	5	6	5	6	5	5.5	5	48.5
*320075	5	6	5	6	5	6	5	5.5	4.5	48
*320076	5	6	5	6	5	6	5	5.5	5	48.5
*320077	5+3	6	5	5.5	5	5.5	5	6	5	51
*320078	5	4.5	4.5	4	4.5	4	4	3	5	38.5
*320079	5	6	5	6	5	6	5	5.5	5	48.5
*327033	5	6	5	6	5	6	5	5.5	5	48.5
*327037	5	5	5	4	4.5	4	5	5	5	42.5
*327041	5	5	5	4.5	5	2.5	5	4	5	41
*327078	5	5	5	5	5	2.5	4	4	5	40.5
*327109	5	5.5	5	6	5	6	5	5.5	5	48
*327112	5	5.5	5	6	5	6	5	5.5	5	48
*327010	5	6	5	5	5	6	5	5.5	4.5	47

总结

相对于前两次作业，本次作业整体完成情况有所提高，对类图的细节把握准确，主要问题是代码实现部分，下面列出存在的问题：
1、一些同学在某些模式最关键部分没有给出代码实现的细节，甚至没有文字说明。例如

• 在第二题Command模式作业

某公司欲开发一个基于Windows平台的公告板系统，系统提供主菜单（Menu）其中有菜单项（MenuItem）。通过Menu类的addMenuItem()方法增加菜单项。菜单项的打开方法是click(）,每个 菜单项包含一个抽象命令类，具体命令类包括OpenCommand()、CreateCommand()、EditCommand()等，命令类具有一个execute()方法，用于调用公告板系统界面类（BoardScreen()）的open()、create()、edit()）等方法。使用Command模式来设计。

BoardScreen为模式中的Receiver类；MenuItem为模式中的Invoker类。一些同学在Command中声明了BoardScreen对象，但是没有体现在对象在何时被初始化，也没有任何参数传递过程。

public class OpenCommand extends AbstractCommand{
    private BoardScreen boardScreen;
    public void excute(){}
}  

如上述代码，这显然无法体现该模式的特点。

• 再如，在第三题Mediator模式作业

某论坛系统欲增加一个虚拟聊天室，允许论坛会员通过该聊天室进行信息交流，普通会员（CommonMember）可以给其他会员发送文本信息，钻石会员（DiamondMember）可以给其他会员发送文本和图片信息。该聊天室可以对不雅字符进行过滤，如“TMD”等字符，还可以对发送图片大小进行控制。使用Mediator模式来设计。

中介者类：聊天室；同事类：会员。

public class DiamondMember extends Member
{ 
   public DiamondMember(String name)
   {
       super(name); 
   }
   public void sendText() 
   {
    } 
...
}

上段代码中，DiamondMember为砖石会员实现类，该类中sendText()没有任何实现细节，同事是如何通过中介者实现彼此之间的通信？

public class Chatroom extends AbstractChatroom
{
  public void sendText()
  {
  //发送文本  
  }
...

本段代码中Chatroom为中介类的具体实现类，sendText()同样也没有任何细节，所以这一段代码表述，并不能展示任何该模式的特点。

2、个别未使用markdown格式编辑，特别是代码段部未为用markdown的代码注释
3、个别同学的所有模式都没有测试类

设计模式的作业已近到一个阶段，作业中的这些模式都是比较常用的设计模式，希望同学们可以总结这几次的作业，对这作业中存在的问题进行分析，若有任何困惑，大家可以在班级群里交流。