1.本周学习总结
#1.尝试使用思维导图总结有关继承的知识点。
#2.使用常规方法总结其他上课内容。
本周主要学习了继承的相关知识，用关键词extends来定义一个类，被继承的类叫做父类，继承的类叫做子类。
2.书面作业
#1.注释的应用
使用类的注释与方法的注释为前面编写的类与方法进行注释，并在Eclipse中查看。(截图)
#2.面向对象设计(大作业1，非常重要)
##2.1 将在网上商城购物或者在班级博客进行学习这一过程，描述成一个故事。（不得少于50字，参考QQ群中PPT的范例）
故事：一天我要用淘宝买一瓶洗发水，在搜索栏输入了洗发水以后点击搜索，然后我在跳出的诸多洗发水品牌里选择了自己喜欢的“清扬”洗发水，点击该商品进入宝贝详情以后，点击加入购物车，然后进入购物车结账，确认地址，联系方式无误后，点击确认付款完成了这次购买。
##2.2 通过这个故事我们能发现谁在用这个系统，系统中包含的类及其属性方法，类与类之间的关系。尝试找到这些类与属性，并使用思维导图描述类、属性、方法及类与类之间的关系。
是消费者我在使用这个系统。
#3.ManagerTest.zip代码分析
分析ManagerTest.zip中的代码，回答几个问题：
##3.1 在本例中哪里体现了使用继承实现代码复用？回答时要具体到哪个方法、哪个属性。
子类的Manager继承了父类的Employee，用了public Employee方法，用了name，salary，hireday等属性。
##3.2 Employee类及其子类Manager都有getSalary方法，那怎么区分这两个方法呢？
使用super.getsSalary （）调用父类方法：使用Manger调用子类方法。
##3.3 文件第26行e.getSalary()，到底是调用Manager类的getSalary方法还是Employee类的getSalary方法。
调用的是Employee类的getSalary方法。
##3.4 Manager类的构造函数使用super调用父类的构造函数实现了代码复用，你觉得这样的有什么好处？为什么不把父类构造函数中的相关代码复制粘贴到Manager的构造函数中，这样看起来不是更直观吗？
无需重复编写相同的代码，节约了时间。
#4.Object类
##4.1 编写一个Fruit类及属性String name，如没有extends自任何类。使用System.out.println(new Fruit());是调用Fruit的什么方法呢？该方法的代码是从哪来的？尝试分析这些代码实现了什么功能？
调用object的toString方法；来自java.lang包中。
##4.2 如果为Fruit类添加了toString()方法，那么使用System.out.println(new Fruit());调用了新增的toString方法。那么其父类中的toString方法的代码就没有了吗？如果同时想要复用其父类的toString方法，要怎么操作？（使用代码演示）
父类中的toString方法的代码依然存在。如果要同时复用其父类的toString方法，只需使用super关键字，代码如下：
##4.3 Fruit类还继承了Object类的equals方法。尝试分析其功能？自己编写一个equals方法覆盖父类的相应方法，功能为当两个Fruit对象name相同时（忽略大小写），那么返回true。（使用代码证明你自己覆盖的equals方法是正确的）
equals功能就是用来比较两个值是否相等，代码如下：
##4.4 在4.3的基础上使用ArrayList<Fruit> fruitList存储多个fruit，要求如果fruitList中已有的fruit就不再添加，没有的就添加进去。请编写相关测试代码。并分析ArrayList的contatins方法是如何实现其功能的？
#5.代码阅读：PersonTest.java(abstract、多态)
##5.1 画出类的继承关系
##5.2 读懂main函数，将自己推测的出代码运行结果与真正运行结果进行比较。尝试分析原因
person是一个抽象类，无法实例化对象。
##5.3 子类中里面使用了super构造函数，作用是什么？如果将子类中的super构造函数去掉，行不行？
作用是调用父类函数。 不可以去掉。
##5.4 PersonTest.java中的代码哪里体现了多态？你觉得多态有什么好处？多态和继承有什么关系吗？
多态可以构造多个不同的对象。 继承是多态的一种体现。
参考文件:PersonTest.java
3.码云代码提交记录
#在码云的项目中，依次选择“统计-Commits历史-设置时间段”, 然后搜索并截图
4.pta实验
抽象类的定义，用到abstract关键字；用super调用父类。
