《文思泉涌---如何克服学术写作拖延症》读书笔记
《文思泉涌---如何克服学术写作拖延症》读书笔记
本书是"象牙塔之旅·社会科学研究指导丛书"中的一本。吸引我购买这本书的是副标题“如何克服学术写作拖延症”，原版的说法是“A Practical Guide to Productive Academic Writing”，读完这本书，虽然有点哗众取宠，我还是认为这个副标题意译得很贴切。
这本书表达的核心观点是“写作不需要太多的天赋或特殊才能，而是需要策略、方法和行动”，最关键的就是行动：把写作当做跟吃饭一样不可缺少，一切都随之而来。
图书信息
中文版文思泉涌
英文版How to Write a Lot
目录
第一章 导言
第二章 妨碍写作的借口都“貌似有理”
第三章 激励工具
第四章 组建属于你的“失写互助组”
第五章 简洁、单刀直入的文风
第六章 撰写期刊论文
第七章 撰写专著
第八章 还有好东西要写
读书笔记与评论
“刻意训练”也是可以应用于写作的。写作技能的提高需要通过系统的指导和实践来培养。
第一章的导言里说：
高效写作其实很简单：制订时间表，设定目标，时时跟踪你的工作，奖励自己和养成良好的习惯。
这里的“简单”是说起来简单，做起来是有点难的。一旦养成习惯就容易了，写了两个月的博客就有这感觉，每天要写的东西很多，每天不写点东西就不舒服！
第二章 妨碍写作的借口都“貌似有理”里面批判了各种拙劣的借口：
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借口之“没有时间”：每个人都有自己的黄金写作时间，像安排上课时间一样安排固定写作时间，时间多少都可以，关键在于规律性，有严格的写作时间表并严格执行。
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借口之“需要做准备”：阅读文章、分析数据、写作都在安排好的写作时间里完成。
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借口之“缺少工具或空间”：设备不能帮你写作。
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借口之“等待灵感”：研究表明等待灵感是无效的，甚至小说家和诗人也不是只在有灵感的时候才写作，几乎所有人的高效写作都依赖于有规律的写作（不少是每天写作）。
这些借口自己也都用过，无非是为减轻没有写作的负疚感找点理由。写作不要找时间，而是要安排时间。我最近几年养成了早睡早起的好习惯，每天早上4点左右起床，到8点上班有3-4小时的自由支配时间。以前主要用来读书，现在安排两小时写点东西。
我写的博客不少人读了都说信息量大，别的不说，把目前读过的6,7百本书的中文版、英文版、电子版的链接整理出来就是不小的工作量。可是才坚持写了二个多月，仅仅是用到哪本书整理哪本书的链接，目前就整理出来了一百多本书的链接。部分图书的链接如下图：
至于灵感，以前不写东西的时候，总觉得没什么可写的；现在，每天都有不少灵感迸发出来，感觉可写、要写的东西越来越多，逐渐有了文思泉涌的感觉。也慢慢能体会到邹欣老师(博客,微博,豆瓣)说的“写作能力的锻炼， 也就是组织能力，思辨能力，管理能力的锻炼， 很重要！"。
“没有任何借口”，制订计划进行写作吧。
第三章 激励工具介绍了能够提升写作动机和成效的工具：
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制定目标：清晰的目标就是最直接的激励，可以帮你制订计划、采取行动并因为达成目标而自豪。
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挑选优选项：校对清样和复审论文>有截止日期的任务>修改论文重新提交>评审稿件或课题申请报告>开始写新论文。
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监控进展：使用制表软件或统计软件来监控进展。
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文思枯竭：没有文思枯竭这回事。治疗文思枯竭的方法就是写作。
目标制定大家都知道要符合“S.M.A.R.T”的原则：
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目标必须是具体的（Specific）：具体性是指要用具体的语言清楚地说明要达成的行为标准。目标定的模棱两可，很容易导致目标被抛弃。
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目标必须是可以衡量的（Measurable）：衡量性就是指目标应该是明确的，而不是模糊的。应该有一组明确的数据，作为衡量是否达成目标的依据。
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目标必须是可以达到的（Achievable）：可达到性，是指目标要符合实际情况。
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目标必须和总的任务相关，是有价值有意义的(Relevant)：相关性是指目标必须与要达成的目的相关，对目的具有实际的意义。
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目标必须具有明确的截止期限（Time-based）：时限性是指目标必须具有完成日期，否则会造成无期限的拖延。
2016年我计划至少写50篇博客，至少在核心期刊上发表三篇论文，至少出版一本教材就比较符合S.M.A.R.T的原则。
当然完成没有，需要监控进展：
- 2016.12.31结果：写了XX篇博客，在核心期刊上发表XX篇论文，出版了X本教材。
文思枯竭这事，应该和读书、学习、思考结合起来，输入多了自然就有输出。而写作也会促进读书、学习和思考。
第四章 组建属于你的“失写互助组”:
“失写互助组”用来把一群想要写的更快更好的人聚集在一起，运用激励原理、目标设定和社会互助的方式帮助人们养成并保持良好的写作习惯。“失写互助组”对想要培养的行为给予强化、对不当行为进行惩罚。
读了这章，我马上建立了个"RocEDU.阅读.写作"的微信群，入群规则：
- 认可“读书是自我提升的重要途径，而写作能力的锻炼， 也就是组织能力，思辨能力，管理能力的锻炼，读写非常重要”。
- 入群先发一个不低于100元的红包，表示有支付能力。
- 选择书一本书，制定读书计划，每学期至少读两本。可以参考（给信息安全专业学生的书单），也可以根据兴趣任选，老师尽力帮忙把关。
- 读书计划最重要的这本书的读书期限，并承诺不能按时完成读书任务在群里发100元红包。
- 在博客园开读书写作博客；
- 承诺每一周或两周写一篇读书笔记，不能按时完成的在群里每人发一元红包；
- 在博客园读写小组内进行读书交流和答疑；
- 在群里超过一年的，选课平时成绩有加分；
- 读书交流有积分排行榜；
- 退群：不兑现诺言的会被强制退群；超过三周不发博客的会被强制退群；
- 请假：请假不能连续超过三周，否则会被强制退群；
- 被退群的可以重新入群。
群内承诺书模板：
- 我决定阅读《XXX》这本书，我承诺XXXX年XX月XX日前读完这本书，如果不能按时完成，在此群发100元红包。我承诺读这本书期间每周写一次博客，每周周日前完成，不能按时完成，给群里每个人发一元红包。
这个群运行了近两个月，效果良好，群里有在校的、有毕业生、有信安系的、也有其他系的。
第五章 简洁、单刀直入的文风
学术期刊散发着“垃圾写作的酸腐味，但如果与作者进行交流，你会发现很多人仅仅是不会写。有三个原因导致写作水平偏低：
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喜欢显摆、用一些难懂的词；解决之道是修正态度，写出来的东西不是别人看不懂就好。
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没有好好写，学会了垃圾写作；解决之道是学习本章的建议，并阅读写作类图书。
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没有长时间训练写作技能；解决之道是多加练习。
形成简洁、单刀直入的文风，作者建议：
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选择简短、有表现力并且常见的“好词”；要使用专业词汇也要重复使用相同的词汇，尽量不使用缩略词和首字母简称。
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写出有力度的句子，要学会使用并列句；学会使用分号和破折号。
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避免被动式的、拗口、繁琐的词组。
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先写、在修改，把写作和修改分成两个过程。
第六章 撰写期刊论文
只有发表，才是研究过程自然的终结点。作者对实证型论文写作给出了自己的建议，并在提交论文后针对采用、要求修改、拒绝三种情况进行指导。
第七章 撰写专著
本章对写书提出了一些建议和指导，包含如何找合著者，如何找出版商。写书只是比写论文要更多的时间，找合作者、做计划、动手写就行了。
第八章 还有好东西要写
总结全书要点：
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有写作计划，执行计划的过程是充满乐趣的；
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高效写作要“少点空想、多点实干”；
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写作不是比赛；想写多少就写多少，关键在坚持；
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享受生活；写作有写作时间，同样要保护好生活时间。
这件事在你心里有多重要？
跟优秀老师做助教或听优秀老师上课是提高教学技能的，所以很多学校都要求教师甚至领导必须听课。我们学校就要求老师一学期至少要听四次课。被刘瑾老师(微博)称为“最像教授的教授”，教学名师郑秀林老师马上要退休了，这学期我决定系统听郑老师一学期《现代密码学》的课程。一次不落的听了半学期后，郑老师说你坚持的不错，以前也有老师想系统听一遍，由于各种事情忙，都没有坚持到底。我这样回复：“您的课我这学期不听以后想听也听不到了，听您的课就像我上课一样不能缺席，能不能坚持，就看你把这件事看的多重要了”。
你说健身很重要，但自己太忙了，没有时间健身，那就是健身在你心中并不重要！
你说读书很重要，但自己太忙了，没有时间读书，那就是读书在你心中并不重要！
你说写作很重要，但自己太忙了，没有时间写作，那就是写作在你心中并不重要！
......
从很多书中学习到“写作很重要”，工作上更是如此，从功利的角度上来说，写论文比教学、工程科研都重要。 但为什么一直没有写呢？ 很重要的一点，从我读研究生以来，中文期刊在我看来就是一个学术垃圾场，我不想制造垃圾。
在华中科技大学图像所读研究生时，我参与导师的“三维激光扫描系统”项目。为了理解项目中有关定标的代码，我接触的第一篇论文应该是微软张正友先生(网站)的“A Flexible New Technique for Camera Calibration”，这是论文：
有论文、有相关工具、实验数据和实验结果。我以为这是发表论文的标配，我写论文时问师兄是不是投稿也要附上代码、测试数据时，被嘲笑了。我瞬间理解了我用初等数学运算获得的图像处理结果，有人拿去套个“小波理论”就能发几篇论文，理解了“要想发表论文，就要套谁也看不懂的数学公式”的真谛。
后来，有几个东西做不出理想的效果，在学术期刊上看到有论文可以实现我们想要的结果，跟作者联系，作者开始说可以给代码，后来说代码要卖X万元，我们同意购买了，然后就没有然后了，我也理解了很多论文就是瞎编乱造的。
在读研究生时，跟侯捷老师学习编程,也是天天看高质量的文字。当你读书、看论文的品味高了后，就不想看哪些垃圾书、垃圾论文了。
为什么现在想写作了？因为越来越发现写作的重要性了。
杨义先教授(微博,博客)在"“论文”庄谐说"中研究了论文的层次，解决了我写东西的心理障碍，也意识到了自己的偏颇，杨教授说，论文从低到高有五个层次：
- “论文”是垃圾，遍地都是垃圾虫；
- “论文”是大粪，处处可见造粪机；
- “论文”是粮食，勤恳耕耘有农夫；
- “论文”是金砖，不可替代的敲门利器；
- “论文”是钥匙，是打开智慧宝库的金钥匙。
不造垃圾，从大粪论文开始，解决粮食问题，然后再造金砖，金钥匙可能是多数人需要经过的途径，没人一开始就写出张正友先生(网站)那么牛的论文，侯捷老师(网站)那么好的文章和图书。
写东西在我这显得异常重要起来了！！
看到周筠老师(知乎,微博,豆瓣)在“怎样安排时间读书？”中的回答，我有点小开心。
相关图书
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参考资料
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