20155333 2016-2017-2 《Java程序设计》第八周学习总结

教材学习内容总结

认识NIO

NIO（New IO）-from JDK1.4
Channel: 衔接数据节点(与IO中的流对比)
- isOpen
- close
ReadableByteChannel
- read
WritableByteChannel
- write
Buffer：块操作
- clear
- flip
- rewind
- mark
- reset
- remaining

NIO2文件系统

NIO2 -from Java SE 7
java。nio.file •FileSystems
- Paths
- Files
java.nio.file.atribute
java.nio.file.spi
- FileSystemProvider

通用API

日志：日志对信息安全意义重大，审计、取证、入侵检测等都会用到日志信息
日志API
- Logger:注意无法使用构造方法生成Logger对象
- - Logger logger Logger.getLogger("xxx");
- - getLevel
- - setLevel
- Level
- Handler：输出介质
- - MemoryHandler
- - StreamHandler
- - ConsoleHandler： SimpleFormatter
- - FileHandler：XMLFormatter
- - SocketHandler
- Formatter: 格式化
- Filter：过滤

国际化基础

Localization 本地化；Internationalization（i18n）国际化
ResourceBundle
Locale

正则表达式

正则表达式简介
- 字符与元字符
- 字符类
- 贪婪、非贪婪、独占量词
- 边界比较 •锚点
- 分组与反向引用
Pattern/Matcher

JDK8 API增强功能

教材学习中的问题和解决过程

问题1：使用ResourceBunde时，如何根据基础名称取得对应的信息文档？
问题1解决方案：（1）使用指定的Local对象取得信息文档；（2）使用Local.getDefault()取得的对象取得信息文档；（3）使用基础名称取得信息文档。

代码调试中的问题和解决过程

因为是粘贴了课本上的代码，所以代码调试中并未出现什么问题

代码托管

上周考试错题总结

错题1及原因，理解情况

JDK8中的Lambda表达式有以下好处：

A . 消除重复性

B . 提高性能

C . 提高安全性

D . 改善可读性

正确答案： A D

错题2及原因，理解情况

JDK8 中新时间API中，用于度量时间的类有（）

A . Instant

B . Duration

C . Period

D . LocalDateTime

正确答案： B C

错题3及原因，理解情况

When applied to instance variables, the ________________ visibility modifier enforces encapsulation(当应用到实例变量时，____可见性修饰符强制执行封装).

A . static

B . final

C . public

D . private

E . none of the above（以上都不是）

私有可见性修饰符防止不适当的数据访问,从而促进封装。选项 a 和 b 不是可见性修饰符, 而选项 c 是允许公共访问对象数据的可见性修饰符, 这违背了封装原则。

错题4及原因，理解情况

Which of the following method headers is most likely a header for a mutator method?(以下哪个方法头部最有可能是设值方法的头部？)

A . public int getAge()

B . public double computeSalary()

C . public Person()

D . public void setAge(int newAge)

E . none of these are headers for a mutator method(以上均不是设值方法的头部)

正确答案： D

插件是更改实例变量值的方法, 通常称为 "setter"。因此, 选项 d 是正确的答案。选项 a 是访问器方法的标头的示例, 通常称为 "getter"。选项 c 是构造函数, 而选项 b 是类方法。

错题5及原因，理解情况

__________________ parameters are the values that are used when calling a method(___参数是调用方法时传给方法的值).

A . formal(形式参数)

B . actual(实际参数)

C . useful(有用的参数)

D . informal(非正式参数)

E . none of the above(以上都不是)

调用方法时将发送实际参数。定义方法时使用正式参数。

正确答案： B

错题6及原因，理解情况

An object can be thought of as a blueprint for a set of classes(对象被认为是类集合的蓝图).

A . true

B . false

正确答案： B

类可以被看作是一组对象的蓝图。

错题7及原因，理解情况

Which of the following objects could contain the information “eastern standard time”?（下面哪些类的对象会包含“东部标准时间”的信息）
(Choose all that apply.)

A . Instant

B . LocalDate

C . LocalDateTime

D . LocalTime

E . ZonedDateTime

正确答案： E

LocalXXXX 显式排除时区。即时表示时间点, 但始终使用 gmt 而不是所需的时区。

错题8及原因，理解情况

What is the output of the following code?（下面代码的运行结果是？）

LocalDate date = LocalDate.of(2018, Month.APRIL, 30);
date.plusDays(2);
date.plusYears(3);
System.out.println(date.getYear() + " "
+ date.getMonth() + " "+ date.getDayOfMonth());

A . 2018 APRIL 2

B . 2018 APRIL 30

C . 2018 MAY 2

D . 2021 APRIL 2

E . 2021 APRIL 30

F . 2021 MAY 2

G . A runtime exception is thrown.

正确答案： B

日期始于今年四月。因为日期是不可变的, 并且加号方法使其返回值被忽略, 结果不变。因此, 选项 b 是正确的。

结对及互评

评分标准

正确使用Markdown语法（加1分）：
- 不使用Markdown不加分
- 有语法错误的不加分（链接打不开，表格不对，列表不正确...）
- 排版混乱的不加分
模板中的要素齐全（加1分）
- 缺少“教材学习中的问题和解决过程”的不加分
- 缺少“代码调试中的问题和解决过程”的不加分
- 代码托管不能打开的不加分
- 缺少“结对及互评”的不能打开的不加分
- 缺少“上周考试错题总结”的不能加分
- 缺少“进度条”的不能加分
- 缺少“参考资料”的不能加分
教材学习中的问题和解决过程, 一个问题加1分
代码调试中的问题和解决过程, 一个问题加1分
本周有效代码超过300分行的（加2分）
- 一周提交次数少于20次的不加分
其他加分：
- 周五前发博客的加1分
- 感想，体会不假大空的加1分
- 排版精美的加一分
- 进度条中记录学习时间与改进情况的加1分
- 有动手写新代码的加1分
- 课后选择题有验证的加1分
- 代码Commit Message规范的加1分
- 错题学习深入的加1分
- 点评认真，能指出博客和代码中的问题的加1分
- 结对学习情况真实可信的加1分
扣分：
- 有抄袭的扣至0分
- 代码作弊的扣至0分
- 迟交作业的扣至0分

点评模板：

博客中值得学习的或问题：
- xxx
- xxx
- ...
代码中值得学习的或问题：
- xxx
- xxx
- ...
基于评分标准，我给本博客打分：XX分。得分情况如下：xxx
参考示例

点评过的同学博客和代码

本周结对学习情况
- 20155312
- 结对照片
- 结对学习内容
  - 课本第六、十四、十五章的内容
  - ...
上周博客互评情况
- 20155310
- 20155239
- 20145302
- 20155308
- 20155334
- 20155312
- ...

其他（感悟、思考等，可选）

本周测试时出现的错题多为课本上明确的知识点，这暴露了自己看书时不认真，对自己的记忆力过于自信等问题。

学习进度条

	代码行数（新增/累积）	博客量（新增/累积）	学习时间（新增/累积）
目标	5000行	30篇	400小时
第一周	12/12	1/4	20/20
第二周	64/76	1/5	22/42
第三周	560/636	1/6	22/64
第四周	532/1168	1/7	20/84
第五周	510/1728	1/8	20/104
第六周	697/2425	1/9	15/119
第七周	269/2694	1/10	15/134
第八周	581/3275	1/11	20/154
尝试一下记录「计划学习时间」和「实际学习时间」，到期末看看能不能改进自己的计划能力。这个工作学习中很重要，也很有用。
耗时估计的公式
：Y=X+X/N ，Y=X-X/N，训练次数多了，X、Y就接近了。

参考：软件工程软件的估计为什么这么难，软件工程估计方法

计划学习时间:25小时
实际学习时间:20小时
改进情况：本周学习计划未按时完成，学习内容未全部掌握，学习效率未见提高。

(有空多看看现代软件工程课件
软件工程师能力自我评价表)

参考资料

posted @ 2017-04-16 14:35 弥光阅读(177) 评论(3) 编辑收藏举报

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弥光

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点评模板：

点评过的同学博客和代码

其他（感悟、思考等，可选）

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