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牵着手乱走
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2016年6月3日
软件工程课程建议
摘要: 首先我觉得我在这门课中还是学到了很多的东西,比如我们专业出去的时候最基本的写文档的能力,软件开发不仅仅是只是设计写代码,更是一个很紧密的团队合作,在合作的过程中对工作进行有效的划分是必不可少的。 这次我们五个人组成了一个团队,然后开始进行开发,在开发的过程中遇到了一些问题。 1:团队的协调性不好,我
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posted @ 2016-06-03 09:48 牵着手乱走
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2016年4月10日
结对编程体会
摘要: 结对编程作业:某公司程序员二柱的小孩上了小学二年级,老师让家长每天出30道(100以内)四则运算题目给小学生做。 采用语言 :swift 结对对象 :程友 2013110406 博客地址: http://www.cnblogs.com/qzslz/ 双方贡献比例:1:1; num1=0,num2=0
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posted @ 2016-04-10 23:10 牵着手乱走
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2016年3月22日
结对编程
摘要: 通过四周的软件工程相关课程的学习,我现在差不多了解了这门课的大致教学方向。虽然不是实际的专业方向的编程,但是却也是我们专业的不可或缺的课程。 这周课堂上老师布置了一个结对编程的任务,在课堂上完成。我就近找了一个小伙伴,在编程的过程中总的来说是比较顺利的,毕竟这个题目是比较简单的,但是在编程中还是出现
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posted @ 2016-03-22 12:32 牵着手乱走
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2016年3月11日
调查表与调查结果分析
摘要: 本次问卷调查共收到反馈数据 263 份,其中通过甄选有 99.62%的数据(即 262 份数据)是有效数据[2],文章以下的所有分析对象都是指有效数据。本文就是依 据统计数据,对目标客户(16-35 岁之间)使用手机音乐播放软件的需求进行分析。 在有效的统计数据中,有 88.21%的人处于 18 -
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posted @ 2016-03-11 14:52 牵着手乱走
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2016年3月1日
我的软件工程课目标
摘要: 首先我对软件工程的体系还不是很清楚,也不清楚一个项目从需求分析到最后的软件发布整个流程应该是怎样的。暂且对这个行业还是个小白,我希望能通过这三个月的学习对这个行业,或者说是对自己将来将要从事的工作有一个大概的了解。 作为一名软件工程专业的学生,我对自己有以下的要求 1:了解软件工程整个体系结构和软件
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posted @ 2016-03-01 17:20 牵着手乱走
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