关于C语言的问卷调查
问卷调查
看到一个问卷不错，拟作为第三次作业的部分内容.
- 你对自己的未来有什么规划？做了哪些准备？
我准备在毕业之前学好专业。天天认真苦读
- 你认为什么是学习？学习有什么用？现在学习动力如何？为什么？
就是学好该学的东西。学习可以为我们以后大学找到更好的工作。一般般，感觉太难了
- 你感觉自己什么事情做的比较成功？有什么经验？
我觉得自己做人比较成功，多听多学多做 尊重他人
- 你怎么看待软件工程这个专业？学习这个专业你对自己有什么期望？
现在社会的发展越来越网络化信息化课 我们软件专业的前景也是越来越被看好和期待。 争取学好专业语言，有能力的话多学几门其他的语言
- 你是怎么学习C语言的？（作业，实验，教材，其他），目前为止估算自己写过多少行代码？
上课认真听讲，课余时间多敲多看代码。记不清了 应该很多行吧
- C语言的学习有什么经验和教训？
听不懂要马上搞懂 不然的话会越堆越多
- 除了应付考试和实验，编程在什么地方帮到过你？
目前为止还没有
- 学了C语言，你分的清数组指针，指针数组；函数指针，指针函数这些概念吗？
分的清吧。得看情况再说
- 学了C语言，你明白文件和流的区别和联系吗？如何区分文本文件和二进制文件？如何编程操作这两种文件？
不明白，应该还没有学到这里吧 等学到了在说
10. 学了C语言，你知道什么叫面向过程吗？它解决问题的方法是什么？
一个面向的是物，而另一个是面向的事情。按步骤来
11. 在C语言里面，什么是模块？你写过多个源文件的程序吗？
模块是在内核空间运行的程序，实际上是一种目标对象文件。没有
12. 学了C语言，你知道什么是“高内聚，低耦合”吗？这个原则如何应用到高质量程序设计中？
每个小程序可以做自己的小事情。我不懂
13. 学了C语言，你如何把数组A的内容复制到数组B中？如何查找整数数组A中有没有5？如何对整数数组A进行排序（从小到大，从大到小）？写出相应的程序。
#include<stdio.h>
void
main()
{
void
str_copy(char b[],char a[]);
{
char
a[],b[];
str_copy(b,a);
}
void
str_copy(char b[],char a[])
{
int i;
for(i=0;b[i];i++)
b[i]=a[i];
b[i]='\0';
}
}
（2）
#include<stdio.h>
void main()
{
int A[],x,n;
printf("输入整数\n");
for(
X=A ; X<A+n ; X++)
{
scanf("%d",X);
}
printf("输入要找的整数5\n");
scanf("%d",&x);
for(n=0,X=A;X<A+n;X++,n++)
{
if(*X==x)
{
printf("整数数组A中有5",n);
}
else
{
printf("整数数组A中没有5\n");
}
}
（3）假设数组A中有8个数
#include<stdio.h>
void
main()
{
int
x,y,temp;
int
A[];
for(x=0;x<8;x++)
scanf
("%d,",&A[x]);
for(y=0;y<8;y++)
{
for
(x=0;x<8-y;x++)
if
(A[x]>A[x+1])
{
temp=A[x];
A[x]=A[x+1];
A[x+1]=temp;
}
}
for(x=1;x<=8;x++)
printf("%d
/n",A[x] );
}
14. 你知道什么是断点吗？给出自己调试程序的例子。
不知道啊，不知道怎么举例子
15. 你目前在学习C语言或其他专业课程方面,是否有遇到什么问题或困惑?
好多问题啊，好多疑惑啊，需要指点啊
