作业八
第八次作业
deadline：2017.6.13 22:00
题目描述
1.时间匆匆，本学期的博客作业就要结束了，是否有点不舍，是否还想继续迭代优化你们计算器项目的作业呢？本学期最后一次博客作业，请大家描述：
- 从寒假到这次结束，经历的博客及编码作业的过程;
- 通过博客作业学到的知识、理论或技能；
- 博客作业结束时的感受；
暑假要如何规划，请立下你们的flag。
2.请将第六次博客作业中学习到的界面编程运用到本学期的面向对象计算器项目中。
作业要求
- 发表一篇博客，博客内容为：提供本次作业的github链接，界面截图、题目描述的第一点内容。
- 第六次已经做过简单界面的同学请思考如果优化界面，让界面更加优雅美观。还未实现界面的同学请完成本次界面编程的作业
博客经历：
- 从寒假开始，栋哥开始叫我们去创建博客，一开始写自己对于C语言的理解，逐渐开始写四则运算，通过每次代码的迭代，从一开始C语言面向过程编写，通过寒假与这学期的学习，逐步转型，变成了C++的基于对象，甚至面向对象的写法，最后又转变成界面的表达。
- 通过这一系列的学习，从博客中学习到如何使用 markdown 写博客 、github的使用、随机函数的使用、加强了分离函数的思想、了解到了一些书本上没有的概念，如简单工厂模式，以及网络课程的利用，最后还有对于界面设计的了解。这些都是在课堂中学不到的东西。，
- 通过博客作业的完成，让我们去习惯了 learning by doing 让我们更加懂得利用网路资源，他人博客，等等途径，提高自己，让我们不断学习。
- 感受：我感觉真的很幸运遇到这样的老师，教的东西是我们终生受用的东西，而不是局限于课本知识。之前每次觉得 栋哥给我布置的作业犹如给我开辟新世界，让我感受到我现在学的知识是少之又少，让我对“新世界”有一定的接触，虽然现在还是对于 栋哥 给出的一些作业知识点有些疑问，还没有算到达掌握的程度，但是至少现在，在心中有这些概念，如果以后想再次使用时，可以再进行查阅，当然了自己也要尽量去自学，这些内容。
我认为博客作用：
- 可以记录自己的学习记录，学习历程，像这次四则运算的作业，博客中很完美的体现了一个小项目的完成历程（当然还有许多需要修改的地方）
- 也可以记录一下自己所学的知识点，并且分享给别人。在查阅一些知识点时，欣赏别人的博客，就有这样的感受。
- 还有也可以写写自己的人生经历，看看了许多大牛的经历，不得不让人佩服至极。
第六次作业界面形式
完成后粗糙的界面：
github
ps: github中主要是界面的源码，整个文件太大所以就没有全部上传了。
flag：
这个暑假呢，主要以巩固知识为主吧，感觉老师讲完C++的基础课程，感觉并不是掌握的很好，并且还有许多C++的知识并没有接触，所以就在这暑假好好学习吧
