20155339 2016-2017-2 《Java程序设计》第7周学习总结

教材学习内容总结

第十三章时间与日期

认识时间与日期

时间的度量

格林威治标准时间(GMT)，现已不作为标准时间使用，即使标注为GMT（格林威治时间），实际上谈到的的是UTC（Unix时间）时间。
世界时（UT），通过观测远方星体跨过子午线而得，受地球自转速度影响有误差。
秒的单位定义时基于TAI。也就是铯原子辐射的振动次数。
世界协调时间(UTC),UTC考虑了地球自转越来越慢而有闰秒修正，确保UTC与UT相差不会超过0.9秒。
Unix时间，Unix系统时间表示法，定义为UTC时间1970年1月1日为起点经过的秒数，不考虑闰秒修正。
epoch，某个特定时间开始，时间轴上的某一瞬间。

年历简介

儒略历：现今公历的前身，修正了罗马历隔三年设置一闰年的错误，改采四年一闰。
格里高利历：改革了儒略历,将儒略历1582年10月4号星期四的隔天，订为格里高利历1582年10月15日星期五。
ISO 8601标准：统一时间日期的数据交换格式，例如：yyyy-mm-ddTHHH：MM：SS.SSS等。

时区

UTC偏移：精度每15度偏移1小时，通常表示Z符号。
日观节约时间：夏、冬日照时间差异很大时实施。

认识Date与Calendar

时间轴上瞬间的Date

Date：取得系统时间，方法之一就是使用System.currentTimeMillis（）方法，返回long类型整数，代表1970年1月1日0时0分0秒0毫秒至今经过的毫秒数。Date有两个构造函数可以使用，一个可使用epoch毫秒数构建，另一个为无自变量构造函数，内部亦是使用System.currentTimeMillis()取得毫秒数，调用getTime（）可取得内部保存的epoch毫秒数值。
相关练习代码见码云中的DateDemo.java，运行结果如下

格式化时间日期的DateFormat

DateFormat是个抽象类，其操作类是java.text.SimpleDateFormat，你可以直接构建SimpleDateFormat实例，或是使用DateFormat的getDateInstance（）、getTimeInstance（）、getDateTimeInstance等静态方法，用较简便方式按不同需求取得SimpleDateFormat实例。可以通过DateForm的各种静态方法进行格式化，使用模式字符串自定义格式，使用parse（）方法将指定的字符串剖析为Date实例。
相关练习代码见码云中的DateFormatDemo.java，运行结果如下

Calendar: 时间的运算

Calendar：想要取得某个时间日期信息，或者是对时间日期进行操作，可以使用Calendar实例。Calendar是个抽象类，java.util.GregorianCalendar是其子类，操作了儒略历与格里高利历的混合历。可以设定时间日期等字段，使用add(）方法改变Calendar的时间，使用roll()方法加减日期中某个字段，使用after()或before()方法比较两个Calendar的时间日期先后。
相关练习代码见码云中的CalendarUtil.java运行结果如下

设定TimeZone

可以使用java.util.TimeZone的getDefault()来取得默认时区信息。
相关练习代码见码云中的TimeZoneDemo.java以及TimeZoneDemo2.java运行结果分别如下

JDK8新时间日期API

机器时间 Instant

许多开发者并不知道过去有过日光节约时间，在取得Date实例后，被名称Date误导，认为他们代表日期，真正可靠的信息只有内含epoch毫秒数。所以不应该使用Data实例来得知人类观点的时间信息，可以使用Instant的静态方法now（）取得代表Java epoch毫秒数的Instant实例。

人类时间(ISO8601 标准)

LocalDateTime包括日期与时间；LocalDate只有日期，如果设定不存在的日期会抛出DateTimeException；LocalTime只有时间。
ZonedDateTime：当补上时区信息后组合起来的时间实际上不存在时，ZonedDateTime会自动更正。
若需要时区信息，可基于上述三个时间描述的ZoneDateTime和OffsetDateTIme。相关练习代码见码云中的MonthDemo.java，运行结果如下

对时间的运算

TemporalAmount的操作类是Period和Duration。ofPattern()是java.time.format.DateTimeFormatter的静态方法,对于年、月、星期、日的日期差使用Period类定义，plus()方法可以接受Duration实例来计算，对于时间计量，类Duration来定义。
plus()方法另一重载版本接受java.time.temporal.TemporalUnit实例，java.time.temporal.ChronoUnit是TemporalUnit实作类，使用enum实作，定义了between()等方法。
TemporalAccessor定义了只读的时间对象。

教材学习中的问题和解决过程

问题1：书上对于before()方法以及after()方法没有明确的指示，那么究竟是怎样一个机制呢？
问题1解决方案：查询了API，得到如下结果
before方法：
public boolean before(Date when)测试此日期是否在指定日期之前。
参数：when - 日期。
返回：当且仅当此 Date 对象表示的瞬间比 when 表示的瞬间早，才返回 true；否则返回 false。
抛出：
NullPointerException - 如果 when 为 null。
after方法
public boolean after(Date when)测试此日期是否在指定日期之后。
参数：when - 日期。
返回：当且仅当此 Date 对象表示的瞬间比 when 表示的瞬间晚，才返回 true；否则返回 false。
抛出：
NullPointerException - 如果 when 为 null。

代码调试中的问题和解决过程

问题1：在学习Calendar时练习的代码码云中的CalendarUtil.java时有如下代码

while (calendar.before(end)) {
            calendar.add(Calendar.YEAR, 1);
            years++;
        }
        return years -1;

返回值是在得到的years值上减去了1，这是为什么？

问题1解决方案：问题1解决方案：将减去一去掉，再进行了编译，发现值大了一个，因此得到了自己的理解，这里的before是不是并不是真正意义上的before而更像是>=（大于等于）这样一个作用，上网查询之后发现的确有这样的问题，但并不是>=这样的关系，而是要根据设定的时间是自己设定的还是系统设定的来判断，也就是before和after方法的危险性。

代码托管

上周考试错题总结

下面哪条命令可以把 f1.txt 复制为 f2.txt ?
A .
cp f1.txt f2.txt
B .
copy f1.txt f2.txt
C .
cat f1.txt > f2.tx
D .
cp f1.txt | f2.tx
E .
copy f1.txt | f2.tx
答案：A、C，解析copy是Windows下的命令。cat f1.txt > f2.tx通过输出重定向实现了复制。
下面代码中共有（）个线程？
public class ThreadTest {
public static void main(String args[]){
MyThread myThread =new MyThread();
Thread t1=new Thread(myThread);
Thread t2=new Thread(myThread);
t1.start();
t2.start();
}
}
class MyThread extends Thread {
...
}
答案：三个，不能忘记main这个主线程。
如果有以下代码段：
Thread thread = new Thread(new ________________() {
public void run() {...}
});

空白部分指定哪些类型可以通过编译？
A .
Runnable
B .
Thread
C .
Future
D .
Executor
答案： A B，解析：Thread类的构造方法中，需要一个实现了Runnable接口的对象，而new就是生成了个Runnable接口下的一个实例对象。而Thread 也实现了 Runnable 接口。

调用线程的interrupt()方法，会抛出（）异常对象？
A .
IOException
B .
IllegalStateException
C .
RuntimeException
D .
InterruptedException
E .
SecurityException
答案：D、E

class Calc {
public static void main(String [] args) {
try {
```
    int x = Integer.parselnt ("42a") ;
```
```
//insert code here
```
```
    System.out.print ("oops");
```
}
}
}
下面哪行分别插入到第五行，会导致输 "oops" ?
A .
catch (IllegalArgumentException e) {

B .
} catch (IllegalStateException c) {

C .
} catch (NumbelFormatException n) {

D .
} catch (ClassCastException c) {
答案：A、C

Given an instance of a Stream, s, and a Collection, c, which are valid ways of creating a parallel stream? (Choose all that apply.)
给定一个Stream的实例s,一个Collection的实例c, 下面哪些选项可以创建一个并行流？

A .
new ParallelStream(s)
B .
c.parallel()
C .
s.parallelStream()
D .
c.parallelStream()
E .
new ParallelStream(c)
F .
s.parallel()
答案：D、F，解析d ,f没有parallelstream这样的类,所以a和e不正确。在流类中定义的方法,以从现有流创建并行流( ) ;因此f是正确的,c是不正确的。在集合类中定义的从集合中创建并行流的方法是parallelstream ( );因此d是正确的,b是不正确的。

Assuming / is the root directory, which of the following are true statements? (Choose all that apply.)

A .
/home/parrot is an absolute path.

B .
/home/parrot is a directory.

C .
/home/parrot is a relative path.

D .
The path pointed to from a File object must exist.

E .
The parent of the path pointed to by a File object must exist.
答案：A，解析：以root目录开始的路径是绝对路径,因此a是正确的,c是不正确的。b不正确,因为路径可以是文件系统中的文件或目录。文件对象可能指文件系统中不存在的路径,因此d和e不正确。

What is the result of executing the following code? (Choose all that apply.)
String line;
Console c = System.console();
Writer w = c.writer();
if ((line = c.readLine()) != null)
w.append(line);
w.flush();

A .
The code runs without error but prints nothing.

B .
The code prints what was entered by the user.

C .
An ArrayIndexOutOfBoundsException might be thrown.

D .
A NullPointerException might be thrown.

E .
An IOException might be thrown.

F .
The code does not compile.
答案：B D E，解析：这是从控制台读取线路并将其写回控制台的正确代码,从而使选项b。选项d和e也是正确的。如果不存在con a,则会抛出nullpointerexception。附加()方法抛出anioexception。

Which of the following are true? (Choose all that apply.)

A .
A new Console object is created every time System.console() is called.

B .
Console can only be used for reading input and not writing output.

C .
Console is obtained using the singleton pattern.

D .
When getting a Console object, it might be null.

E .
When getting a Console object, it will never be null.
答案：C D，解析：控制台对象是由JVM创建的。因为只有一个存在,它是一个单例,多次激活密钥选项c是正确的.如果程序在没有控制台的环境中运行,系统。控制台( )返回null,使d也正确。关于控制台的其他语句不正确。

Which classes will allow the following to compile? (Choose all that apply.)
InputStream is = new BufferedInputStream(new FileInputStream("zoo.txt"));
InputStream wrapper = new _____(is);

A .
BufferedInputStream

B .
FileInputStream

C .
BufferedWriter

D .
ObjectInputStream

E .
ObjectOutputStream

F .
BufferedReader
答案： A D，解析：引用是inputstream对象,因此只允许高级别的输入流类。b不正确,因为fileinputstream是一个与文件资源直接交互的低级流,而不是流资源。c和f不正确,因为您可以-不直接在流上使用bufferedreader。e是不正确的,因为参考是inputstream,而不是outputstream。a和d是唯一正确的选项。请注意,bufferedinputstream可以封装两次,因为高级流可以采用其他高级别流。

Suppose that the file c:\book\java exists. Which of the following lines of code creates an object that represents the file? (Choose all that apply.)

A .
new File("c:\book\java");

B .
new File("c:\book\java");

C .
new File("c:/book/java");

D .
new File("c://book//java");

E .
None of the above
答案：B C，解析：选项b是正确的,因为Java要求用另一个反斜杠转义反斜杠。选项c也是正确的,因为Java在处理路径时会将斜杠转换为右边。

结对及互评

评分标准

正确使用Markdown语法（加1分）：
- 不使用Markdown不加分
- 有语法错误的不加分（链接打不开，表格不对，列表不正确...）
- 排版混乱的不加分
模板中的要素齐全（加1分）
- 缺少“教材学习中的问题和解决过程”的不加分
- 缺少“代码调试中的问题和解决过程”的不加分
- 代码托管不能打开的不加分
- 缺少“结对及互评”的不能打开的不加分
- 缺少“上周考试错题总结”的不能加分
- 缺少“进度条”的不能加分
- 缺少“参考资料”的不能加分
教材学习中的问题和解决过程, 一个问题加1分
代码调试中的问题和解决过程, 一个问题加1分
本周有效代码超过300分行的（加2分）
- 一周提交次数少于20次的不加分
其他加分：
- 周五前发博客的加1分
- 感想，体会不假大空的加1分
- 排版精美的加一分
- 进度条中记录学习时间与改进情况的加1分
- 有动手写新代码的加1分
- 课后选择题有验证的加1分
- 代码Commit Message规范的加1分
- 错题学习深入的加1分
- 点评认真，能指出博客和代码中的问题的加1分
- 结对学习情况真实可信的加1分
扣分：
- 有抄袭的扣至0分
- 代码作弊的扣至0分
- 迟交作业的扣至0分

点评模板：

博客中值得学习的或问题：
- xxx
- xxx
- ...
代码中值得学习的或问题：
- xxx
- xxx
- ...
基于评分标准，我给本博客打分：XX分。得分情况如下：xxx
参考示例

点评过的同学博客和代码

本周结对学习情况
- 20155306
- 结对照片
- 结对学习内容
  共同学习了第十三章的内容，同时对前面的内容做了一些复习。
上周博客互评情况
- 20155328
- 20155228
- 20155219
- 20155207
- 20155226

其他（感悟、思考等，可选）

这周进行了实验同事学习了第十三章的内容，慢慢的似乎学会了一些学习java的方法，这周的任务不是很重，因此学习了上周的一部分内容以及一些代码，希望在接下来的Java学习时间中可以得到一些更好的java学习方法。

学习进度条

	代码行数（新增/累积）	博客量（新增/累积）	学习时间（新增/累积）
目标	5000行	30篇	400小时
第一周	20/20	1/4	20/20
第二周	145/165	1/5	12/32
第三周	411/576	1/6	16/48
第四周	1021/1597	1/7	25/73
第五周	1115/2712	1/8	28/103
第六周	1126/3838	1/9	20/123
第七周	574/4412	2/11	18/141

尝试一下记录「计划学习时间」和「实际学习时间」，到期末看看能不能改进自己的计划能力。这个工作学习中很重要，也很有用。
耗时估计的公式
：Y=X+X/N ，Y=X-X/N，训练次数多了，X、Y就接近了。

参考：软件工程软件的估计为什么这么难，软件工程估计方法

计划学习时间:20小时
实际学习时间:18小时
改进情况：这周的任务不算很重，同事改进了一些方法，在时间上的安排好像更为合理了一些。

(有空多看看现代软件工程课件
软件工程师能力自我评价表)

参考资料

posted @ 2017-04-08 22:14 20155339平措卓玛阅读(335) 评论(7) 编辑收藏举报

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20155339平措卓玛

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教材学习内容总结

第十三章 时间与日期

认识时间与日期

时间的度量

年历简介

时区

认识Date与Calendar

时间轴上瞬间的Date

格式化时间日期的DateFormat

Calendar: 时间的运算

设定TimeZone

JDK8新时间日期API

机器时间 Instant

人类时间(ISO8601 标准)

对时间的运算

教材学习中的问题和解决过程

代码调试中的问题和解决过程

代码托管

上周考试错题总结

结对及互评

评分标准

点评模板：

点评过的同学博客和代码

其他（感悟、思考等，可选）

学习进度条

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