一，PTA实验作业
题目一打印九九口诀表
1.7-2本题PTA提交列表
2.设计思路
- （1）首先定义N来表示输出到从11输出到NN，定义I，j来控制循环，sum表示积的和
- （2）输入N
- （3）进行N次循环，i进行累加
- （4）在N循环中设置i次循环，以保证每行输出符合题目要求
- （5）定义表达式sum=i*j；
- （6）输出j*I=sum（此处要确保在i不变的前提先，j累加，所以要先输出j，在输出i）
- （7）输出后换行，并继续进行循环3，直至循环结束
3.本题调试过程碰到问题及解决办法
- （1）本题老师上课讲过，写起来也比较顺，但在写代码过程中把{}应该括的内容括错了，我在第二个循环中把换行符也括住了，导致输出j*I=sum后立刻换行，后来思考就解决了，毕竟是马虎的问题
题目二7-5梅森数
1.本题PTA提交列表
2.设计思路
- （1）定义sum表示pow（2，n）-1的值，n用来控制sum的，i，j，h变量来控制循环
- （2）输入n
- （3）进行n的循环，依次给sum赋值
- （4）若n=1，则sum=1，即表示在小于等于sum内没有素数，输出None
- （5）在n循环里面进行sum的循环，以依次输出小于等于sum的值
- （6）在sum循环里面进行sum/2的循环来判断素数 - （7）若sum%j的余数为0，证明不为素数，本次循环结束
- （8）如j>sum/2且sum不等于1，则输出sum，本次循环结束
- （9）继续进行循环（3），直至i>n
3.本题调试过程碰到问题及解决办法
- (1)这道题做了很久，我一直以为嵌套循环一般是设置两个循环，而且我打完自己的代码后发现似乎就是正确的，但每次只能输出一个素数3，于是就在两个循环里面一直改一直改，但是还是错，问同学同学也没写对，于是就卡了两天，后来翻书发现一道输出100以内的素数的题，才发现可以加一个循环，来进行sum从小到大的累加，输出sum以内的素数
题目三7-8 餐饮服务质量调查打分
1.本题PTA提交列表
2.设计思路
- （1）定义repeat表示进行多少次调查运算，n表示调查的人数，变量I，j，k，n变量来控制循环，one-five变量用来表示打分，number用来表示分数
- （2）输入repeat，进行repeat的循环，表示进行多少次运算
- （3）输入n，进行n循环，输入n个学生的打分
- （4）输入number，表示质量的评分
- （5）用if-else语句判断评分的分数，依次判断分数，进行1-5分数的各项累加
- （6）设置1-5五个分数的专属循环，根据上述分数的累加判断各个分数的*输出个数
- （7）输出完进行换行，给one-five进行赋值0，以便进行下一次评分
3.本题调试过程碰到问题及解决办法
- （1）这道题相对来说不是很难，进行分数的判断然后进行累加个数的相应星号就可以了，但是我没有考虑到下次循环，所以在后面没有给one-five进行重新赋值0，导致第一轮one-five的值到第二轮还存在，一开始我也没发现，因为我只进行一次运算，结果输出也与题目要求一样，但答案错误，然后进行第二轮运算才知道错误
二同学代码结对互评
1.互评同学名称
王洪蔚
2.我的代码、互评同学代码截图
我的梅森数代码
王洪蔚的梅森数代码
3.我和同学代码不同在哪里?有哪些各自优势？你更喜欢哪种代码风格？如果同学代码有错的也请帮忙指出来哪里出问题。
- （1）不同点：我的是进行三个循环，并且在开头直接进行判断，如n的值唯一，便输出None。而王洪蔚同学进行的是两个循环，并根据输出素数的个数为一时输出None
- （2）我的代码之前用两个循环一直写不出来，后来参照书本输出100以内的素数，我又加了一个循环。而王洪蔚同学的只用了两个循环就写出来了，相对来说他的代码效率更高，而且他的代码也比我的容易看懂，但在输出None的上，我觉得我的容易一点点，不用另外设置变量来判断。
- （3）相对来说我更循环王洪蔚同学的代码，因为他的代码更容易懂
三、截图本周题目集的PTA最后排名。
四、本周学习总结
1.你学会了什么？
- （1）学会了运用嵌套循环一定要注意{ }扩住的范围，因为多个循环，大括号{}也很多，不理清楚就容易乱，有时候把输入或者输出放错位置，它的次数就可能不是你想象中的了
- （2）懂得了运用嵌套循环进行简单三角形形状的展现，知道了根据行数输出相应空格的计算。
- （3）懂得了利用循环的不同来实现九九乘法表不同形式的展现
- （4）也懂得了怎么在循环进行输出输入数据中的最大值和最小值
- （5）函数的大概也理解了一点，但还没有进行函数练习
2.本周的内容，你还不会什么？
- （1）还不懂棱形下半部分的输出，逻辑思维太乱，虽然PTA的棱形题目我做对了，但那不代表我会做，因为这道题我有请教同学，自己也有去网上查，但过后叫我重新敲代码，我还是有点迷糊。
- （2）有些题知道自己的代码哪一步有错误，但不知道怎么进行修改，思路比较单一，有时候改了一两个小时也改不对，最后也只能请教同学了
- （3）还有容易把题目复杂化，以至于不懂得怎么下手写代码
- （4）遇到新的内容就会被卡住，比如棱形的字母进行变化，还有找出输入数据的最大最小值，希望自己在之后的学习之后能改善这一点
