20155210潘滢昊 2016-2017-2 《Java程序设计》第6周学习总结
20155210 2016-2017-2 《Java程序设计》第6周学习总结
教材学习内容总结
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流(Stream)是对「输入输出」的抽象,注意「输入输出」是相对程序而言的
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InputStream与OutputStream
read
write
二进制文件
- 标准输入输出
System.in： 标准输入，默认关联到键盘(终端输入)
System.out： 标准输出，默认关联到显示器(终端输出)
System.err： 标准错误，默认关联到显示器(终端输出)
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输入输出重定向：setIn，setOut，setErr
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FileInputStream与FileOutPutStream
文件读写 -
装饰器类：
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Decorator模式
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BufferedInputStream与BufferedOutputStre- am: 内部提供缓冲，提高效率
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DataInputStream与DataOutputStream：基本数据类型与字节的转换，API好好研究一下
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ObjectInputStream与ObjectOutputStream
java.io.Serializable接口 -
线程生命周期
1.Daemon线程：主线程会从main()方法开始执行，直到main()方法结束后停止JVM。如果主线程中启动了额外线程，默认会等待被启动的所有线程都执行完run()方法才中止JVM。 如果一个Thread被标示为Daemon线程，在所有的非Daemon线程都结束时，JVM自动就会终止。
2.Thread基本状态图：用Thread实例start()方法后，基本状态为可执行（Runnable）、被阻断（Blocked）、执行中（Running）。
3.安插线程：join()表示将线程加入称为另一个线程的流程中，线程使用join()加入至另一个线程时，另一个线程会等待被加入的线程工作完毕，然后在继续它的动作。
4.停止线程：线程完成run()方法后，就会进入Dead，进入Dead的线程不可以再次调用start()方法，否则会抛出IllegalThreadStateException异常。
教材学习中的问题和解决过程
- 问题1：在第十章开始时，对书上的输入和输出流的划分不太理解
- 问题1解决方案：蓝墨云班课的教学视频《Java当中的IO（一）》
- 问题2：可通过wait()、notify()与notifyAll()三个方法来控制线程释放对象的锁定或通知线程参与锁定竞争，那么三个方法有什么区别？
- 问题2解决方案：
wait
Object的wait方法有三个重载方法，其中一个方法wait() 是无限期(一直)等待，直到其它线程调用notify或notifyAll方法唤醒当前的线程；另外两个方法wait(long timeout) 和wait(long timeout, int nanos)允许传入 当前线程在被唤醒之前需要等待的时间，timeout为毫秒数，nanos为纳秒数。
notify
notify方法只唤醒一个等待（对象的）线程并使该线程开始执行。所以如果有多个线程等待一个对象，这个方法只会唤醒其中一个线程，选择哪个线程取决于操作系统对多线程管理的实现。
notifyAll
notifyAll 会唤醒所有等待(对象的)线程，尽管哪一个线程将会第一个处理取决于操作系统的实现。
这些方法可以使用于“生产者-消费者”问题，消费者是在队列中等待对象的线程，生产者是在队列中释放对象并通知其他线程的线程。
让我们来看一个多线程作用于同一个对象的例子，我们使用wait, notify and notifyAll方法。
代码调试中的问题和解决过程
- 问题1：在学习死结部分时，编译运行P343 DeadLockDemo.java代码,有时发生死结，有时不发生
- 问题1解决方案：书上的解释是这样：发生死结的原因在于，thread1在调用resource1.corportate(resource2)时，会取得r1的锁定，若此时thread2也正好调用resource2.corportate(resource1)，取得r2的锁定，凑巧thread1现在打算运用传入的r2调用doSome()，理应取得r2的锁定，但锁定现在被t2拿走了，于是t1进入阻断，而t2也打算运用传入的r1调用doSome()，理应取得r1的锁定，但锁定现在是t1取走，于是t2进入等待。
代码托管
上周考试错题总结
- 下列属于非受检异常的是哪项？
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A.SQLException
B.IOException
C.NullPointerException
D.OutOfMemoryError
答案：D
异常分为受检异常与非受检异常，OutOfMemoryError属于Error为非受检异常
结对及互评
评分标准
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正确使用Markdown语法（加1分）：
- 不使用Markdown不加分
- 有语法错误的不加分（链接打不开，表格不对，列表不正确...）
- 排版混乱的不加分
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模板中的要素齐全（加1分）
- 缺少“教材学习中的问题和解决过程”的不加分
- 缺少“代码调试中的问题和解决过程”的不加分
- 代码托管不能打开的不加分
- 缺少“结对及互评”的不能打开的不加分
- 缺少“上周考试错题总结”的不能加分
- 缺少“进度条”的不能加分
- 缺少“参考资料”的不能加分
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教材学习中的问题和解决过程, 一个问题加1分
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代码调试中的问题和解决过程, 一个问题加1分
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本周有效代码超过300分行的（加2分）
- 一周提交次数少于20次的不加分
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其他加分：
- 周五前发博客的加1分
- 感想，体会不假大空的加1分
- 排版精美的加一分
- 进度条中记录学习时间与改进情况的加1分
- 有动手写新代码的加1分
- 课后选择题有验证的加1分
- 代码Commit Message规范的加1分
- 错题学习深入的加1分
- 点评认真，能指出博客和代码中的问题的加1分
- 结对学习情况真实可信的加1分
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扣分：
- 有抄袭的扣至0分
- 代码作弊的扣至0分
- 迟交作业的扣至0分
点评模板：
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博客中值得学习的或问题：
- xxx
- xxx
- ...
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代码中值得学习的或问题：
- xxx
- xxx
- ...
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基于评分标准，我给本博客打分：XX分。得分情况如下：xxx
点评过的同学博客和代码
- 本周结对学习情况
- 20155233
- 结对照片
- 结对学习内容
- 上周错题
- 线程与并行API
其他（感悟、思考等，可选）
有了教学视频后，好多问题都可以得到解答，教学视频这个东西很好
学习进度条
| 代码行数（新增/累积） | 博客量（新增/累积） | 学习时间（新增/累积） | 重要成长 | |
|---|---|---|---|---|
| 目标 | 5000行 | 30篇 | 400小时 | |
| 第六周 | 407/2023 | 1/9 | 24/163 |
尝试一下记录「计划学习时间」和「实际学习时间」，到期末看看能不能改进自己的计划能力。这个工作学习中很重要，也很有用。
耗时估计的公式
：Y=X+X/N ，Y=X-X/N，训练次数多了，X、Y就接近了。
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计划学习时间:25小时
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实际学习时间:24小时
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改进情况：每天都能打代码，并上传，但是现在大多代码还是知其然而不知其所以然。
(有空多看看现代软件工程 课件
软件工程师能力自我评价表)
