c语言第十一次作业
一、实验目的：
1、熟练掌握结构体的使用方法。
2、掌握通讯录排序的程序编写。
3、掌握按等级统计学生成绩的程序编写。
1、实验要求：建立一个通信录，通信录的结构体记录包括：姓名、生日、电话号码；其中生日又包括三项：年、月、日。编写程序，定义一个嵌套的结构类型，输入n（n<10）个联系人的信息，再按他们的年龄大小的顺序依次输出其信息。
源程序：#include<stdio.h>
struct friends{
/*姓名*/
char name[10];
/*电话号码*/
int phone;
/*生日*/
int birthday;
};
struct birthday{
int year;
int month;
int day;
};
void sort(struct friends s[],int n)
{int i,j;
struct friends temp;
for(i=1;i<n;i++)
for(j=0;j<n-i;j++)
if(s[j].birthday>s[j+1].birthday)
{
temp=s[j];
s[j]=s[j+1];
s[j+1]=temp;
}
}
int main(void)
{
int i,n;
struct friends friends[10];
printf("请输入几个人：n");
scanf("%d",&n);
for(i=0;i<n;i++)
/*输入n个人的通讯信息*/
scanf("%s%d%d",friends[i].name,&friends[i].phone,&friends[i].birthday);
/*按年龄从大到小排序*/
sort(friends,n);
for(i=0;i<n;i++)
/*输出*/
printf("%s%4d%4d\n",friends[i].name,friends[i].phone,friends[i].birthday);
return 0;
}
1、实验要求：输入10个学生的学号、姓名和成绩，输出学生的成绩等级和不及格人数。每个学生的记录包括学号、姓名成绩和等级，要求定义和调用函数set_grade()，根据学生成绩设置其等级，并统计不及格人数，等级设置：85~100为A，70~84为B，60~69为C，0~59为D。
include<stdio.h>
/*定义函数*/
int set_grade(struct student students[10],int n);
struct/*按等级统计学生成绩*/
#in student{ /*记录学生信息*/
int num;
char name[10];
double score;
char grade;
};
int main()
{
int n,i,count;
/*输入学生信息*/
printf("输入学生个数：");
scanf("%d",&n);
struct student students[10];
for(i=0;i<n;i++){
printf("姓名，学号，成绩:");
scanf("%s%d%lf",&students[i].name,&students[i].num,&students[i].score);
count=set_grade(students,n); /*不及格人数*/
}
for(i=0;i<n;i++){
printf("学号：%d姓名：%s等级：%c\n",students[i].num,students[i].name,students[i].grade); /*输出学生信息级成绩等级*/
}
/*输出不及格学生个数*/
printf("不及格人数为:%d\n",count);
return 0;
}
int set_grade(struct student students[10],int n)
{
int i,count=0;
for(i=0;i<n;i++)
/*判断学生成绩等级*/
{
if(students[i].score<60){
students[i].grade='D';
count++;} /*不及格count加1*/
else if(students[i].score<70&&students[i].score>=60){
students[i].grade='C';
}
else if(students[i].score<85&&students[i].score>=70){
students[i].grade='B';
}
else if(students[i].score<=100&&students[i].score>=85){
students[i].grade='A';
}
}
return count; /*返回不及格的人数*/
}
心得体会：这次的作业是做得最快的，而且出现错误比较少的一次，在这次的作业中我对于排序交换和结构体掌握的比以前感觉上好多了，就是这次唯一有点吃力的是第二题中的学生的等级划分用到了两个else if语句，就是最先没想到，出现了错误。再一个就是记录个数的那两段语句出现了错误。我以后会继续多多上机练习。
