人类的视觉能力基本上是出生后逐渐习得的
人类的视觉能力基本上是出生后逐渐习得的,婴儿不是眼睛发育不足,而是头脑暂时还不会很好运用眼睛去观察世界,就好比蹩脚的摄影师,拿着顶级单反也拍不出好片。
婴儿开始看世界的过程,就是对视觉处理神经元网络进行训练的过程。初生婴儿需要学习的第一课是分辨物体轮廓,最初他们看到的世界只是各种颜色和明暗的块块,经过学习才知道其中一些总是在一起运动,这部分色彩和明暗变化形成一个固定模式,而另一些则没有这种模式,当这种情况一再重复,最终神经元网络会演化出识别这种模式的算法,于是世界不再是色块,而是一个个物体了,以物体为参照,控制眼睛的神经也逐渐学会正确聚焦和跟踪物体运动,这个过程大约要一两个月,婴儿眼睛最初是迷茫的,到了这时俗话讲就是眼睛亮了,看到妈妈会笑,看到生人会哭。视觉第二课是对物体位置关系的理解,这就需要双眼配合达到对物体距离或者场景深度的观察,对视神经的分析能力,以及眼部各种肌肉的协调提出了更高的要求,这个阶段过后,婴儿不仅可以认人,而且可以对不同距离上的物体产生不同的反应。第三课是对简单运动在直觉上的把握,这就需要对运动物体的追踪,需要头颈乃至身体肌肉的配合,之后还有对空间方位和基本拓扑结构的认知等等,总而言之,大脑处理视觉信号不是与生俱来的能力,而是通过一个学习过程建立起来的。
婴儿开始看世界的过程,就是对视觉处理神经元网络进行训练的过程。初生婴儿需要学习的第一课是分辨物体轮廓,最初他们看到的世界只是各种颜色和明暗的块块,经过学习才知道其中一些总是在一起运动,这部分色彩和明暗变化形成一个固定模式,而另一些则没有这种模式,当这种情况一再重复,最终神经元网络会演化出识别这种模式的算法,于是世界不再是色块,而是一个个物体了,以物体为参照,控制眼睛的神经也逐渐学会正确聚焦和跟踪物体运动,这个过程大约要一两个月,婴儿眼睛最初是迷茫的,到了这时俗话讲就是眼睛亮了,看到妈妈会笑,看到生人会哭。视觉第二课是对物体位置关系的理解,这就需要双眼配合达到对物体距离或者场景深度的观察,对视神经的分析能力,以及眼部各种肌肉的协调提出了更高的要求,这个阶段过后,婴儿不仅可以认人,而且可以对不同距离上的物体产生不同的反应。第三课是对简单运动在直觉上的把握,这就需要对运动物体的追踪,需要头颈乃至身体肌肉的配合,之后还有对空间方位和基本拓扑结构的认知等等,总而言之,大脑处理视觉信号不是与生俱来的能力,而是通过一个学习过程建立起来的。