C语言程序设计第六次作业——循环结构（2）

（一）实验总结

（一）改错题（一）

序列求和：输入一个正实数eps，计算序列部分和 1 - 1/4 + 1/7 - 1/10 + ... ，精确到最后一项的绝对值小于eps（保留6位小数）。
　　输入输出样例：
　　Input eps：1E-4
　　s = 0.835699
　　
源程序（有错误的程序）

 #include<stdio.h>
    int main()
    {
        int flag,n;
        double eps,item,s;

        printf("Input eps: ");
        scanf("%f",&eps);
        flag = 1;
        s = 0;
        n = 1;
        do{
            item = 1/ n;
            s = s + flag * item;  
            flag = -flag;
            n = n + 3;
        }while( item < eps)
        printf( "s = %f\n",s);
    
        return 0;
    }

错误信息一：

错误原因：
while语句后面没有加分号
解决办法：
在while后面加上分号
错误信息二：
输出与题目要求不符
错误原因：
循环设置错误
解决办法：
while中的的循环条件改为
while( item >= eps)
错误信息三：改正之后依旧无法正确输出
错误原因：item = 1/ n 语句错误，这样item只会等于整数，而题目给出了小数
解决办法：将item = 1/ n改为item = 1.0/ n
错误信息四：计算结果与例题仍有小部分差距
错误原因：eps和s在开始时都定义为了double类型函数，但使用时都用了%f。而这会损失精度，使结果出现误差

（二）学习总结

1.语句while(1)和for(;;)是什么意思？,如何保证这种循环能正常执行？
这两条语句都表示无限循环，使用时要保证设置了结束条件来跳出这个循环，否则就会无限的执行下去。可以使用break跳出循环或者exit（0）直接结束程序
2.一般情况下，设计循环结构时，使用for、while、do while三种语句都可以，并且三种语句可以相互转换，但是，在某些特定情况下，我们应该优先选择某种语句来快速实现循环设计。如果有如下情况：
（1）循环次数已知
（2）循环次数未知，但循环条件在进入循环时明确
（3）循环次数未知，且循环条件在进入循环时未知，需要在循环体中明确
针对上面三种情况，分别采用什么循环语句实现比较好？对每种情况，用我们完成的两次循环结构作业中的题目加以说明。
循环次数已知最好使用for语句，循环次数未知，但循环条件在进入循环时明确最好使用while语句，循环次数未知，且循环条件在进入循环时未知，需要在循环体中明确则使用do while语句更好。
适用for类型举例
PTA循环结构练习一的第二题：统计学生平均成绩与及格人数。
源代码：

#include<stdio.h>
int main()
{
int a,b,i,count = 0;
double average,sum;
scanf("%d",&a);
if(i=0)
{
	printf("average = 0\n");
	printf("count = 0\n");
}
else
{
for(i=1;i<=a;i++)
{
scanf("%d",&b);
sum = sum + b;
average = sum/i;
	if(b>=60)
	{	
		count = count+1;
	}	
	else
	{
		count = count+0;	
	}
}
printf("average = %0.1f\n",average);
printf("count = %d\n",count);	
}

	return 0;
}

因为知道输入的学生人数（即循环次数）所以这里使用了for循环
适用while类型举例
PTA循环结构练习二的第七题：寻找250
源代码

#include<stdio.h>
int main()
{
int a,i=0;
a=0;
while(a < 250 || a>250)
{
	scanf("%d",&a);
	i=i+1; 
}
printf("%d",i);
return 0;
 }

这里因为不知道具体循环几次，但是知道循环结束的条件，所以使用while语句更好。
适用do while语句举例
循环结构二的第六题：掉入陷阱的数字
源代码

#include <stdio.h>
int main()
{
int N,A,B,C,D,E,i=1,N2,flag = 1;
scanf("%d",&N);
do
{	
A=N%10;
B=(N/10)%10;
C=(N/100)%10;
D=(N/1000)%10;
E=N/10000;
N2=(A+B+C+D+E)*3+1;

if(N == N2)
{
    flag += 1;
} 
else
{
	N = N2;
}
printf("%d:%d\n",i,N2);
i++;
if(flag == 2)
{
	break;
}
}
while(1);
 return 0;

}

这里我引用了徐振刚同学的代码，因为我是用while做的，看了他写的代码感觉do while更方便，先进行一次循环来确定循环条件，在用户输入非法字符时比较方便判断。
4.运行下面程序，输入1到10，结果分别是什么？为什么？
3.有如下问题：输入一批学生成绩，以-1作为结束，计算学生的平均成绩。
要求分别用for语句、while语句、do while语句三种循环语句实现，并说明你认为哪种形式更合适？
for语句

#include<stdio.h>
int main()
{
int x,i=0,sum=0;
double average;	
for(;;)
{
	scanf("%d",&x);
	if(x==-1)
	break;
	else
	{
		sum = sum + x;
		i = i + 1;
	} 
}
 average = (double)sum / i;
 printf("%lf",average);
 return 0;
}

while语句

#include<stdio.h>
int main()
{
int x,i=0,sum=0;
double average;	
scanf("%d",&x);
while(x >=0 )
{

	sum = sum + x;
	i = i + 1;
	scanf("%d",&x);
}
 average = (double)sum / i;
 printf("%lf",average);
 return 0;
}

do while语句

#include<stdio.h>
int main()
{    
int x,i=0,sum=0;
double average;	
scanf("%d",&x);
do
{

	sum = sum + x;
	i = i + 1;
	scanf("%d",&x);
}
while(x >=0 );
 average = (double)sum / i;
 printf("%lf",average);
 return 0;
}

这里的while和do while语句要注意变换一下条件，while和do while都是满足条件执行循环，所以最要把判断条件设置成成绩>=0时来执行
在这里我认为如果能利用还无限循环的话，无论是哪一种都能很好的完成，如果想不到的话，我觉得while循环更好一些，因为结束条件是明确的，不需要执行一次来确定。
4.运行下面程序，输入1到10，结果分别是什么？为什么？
第一个代码运行结果

第二个代码运行结果

第一个代码我认识是用来求输入数字的奇数的和，但是因为循环中设置了break而导致当是奇数是退出了循环，导致输出结果是1
第二个代码因为是continue而导致的无论输入的是不是偶数都会继续执行循环，最后的结果是输入的所有数的和即25

（三）（实验总结）

（1）求给定精度的简单交错序列部分和
本题要求编写程序，计算序列部分和 1 - 1/4 + 1/7 - 1/10 + ... 直到最后一项的绝对值不大于给定精度eps。
（2）流程图

（3）源代码

#include<stdio.h>
#include<math.h>
int main()
{
double eps,sum = 0.0,n = 1.0,a = 0.0;
int i = 1;
scanf("%lf",&eps);
do
	{
		a = (1.0/i) * pow(-1,n+1);
		sum = sum + a;
		i = i + 3;
		n++;
	}
while(fabs(a) > eps);
printf("sum = %.6f",sum);
return 0;
}

（4）测试数据及运行结果

（5）实验分析

错误信息一：无法输出结果
错误原因：循环条件设置错误而导致了死循环，无法输出结果
解决办法将循环条件设置为while(fabs(a) > eps);
错误信息二：结果错误
错误原因：sum，n，a函数没有设置初始值
解决办法：将以上函数在开始时赋值
（1）猜数字游戏
猜数字游戏是令游戏机随机产生一个100以内的正整数，用户输入一个数对其进行猜测，需要你编写程序自动对其与随机产生的被猜数进行比较，并提示大了（“Too big”），还是小了（“Too small”），相等表示猜到了。如果猜到，则结束程序。程序还要求统计猜的次数，如果1次猜出该数，提示“Bingo!”；如果3次以内猜到该数，则提示“Lucky You!”；如果超过3次但是在N（>3）次以内（包括第N次）猜到该数，则提示“Good Guess!”；如果超过N次都没有猜到，则提示“Game Over”，并结束程序。如果在到达N次之前，用户输入了一个负数，也输出“Game Over”，并结束程序。
（2）流程图

（3）源代码

#include<stdio.h>
int main()
{
int a = 0,N = 0,i = 0,b = 0;
scanf("%d%d",&a,&N);
for(i = 1;i <= N;i++)
{
	scanf("%d",&b);
	if(b < 0 )
	{
		printf("Game Over");
		break;
	}
	else if(b > a)
	{
		printf("Too big\n");
	}
	else if(b < a)
	{
		printf("Too small\n");
	}
	else if(a == b)
	{
		if(i == 1)
		{
			printf("Bingo!");
			break;
		}
		else if(i <= 3 && i > 1)
		{
			printf("Lucky You!");
			break;
		}
		else if(i > 3)
		{
			printf("Good Guess!");
			break;
		}
		break;
	}
if(i >= N)
{
printf("Game Over");
break;
}
}
return 0;
}

（4）测试数据及运行结果

（5）实验分析
要区分好各个输出的条件
错误信息一：输出结果错误
错误原因：if条件里只用了一个等号，而一个表示赋值，两个才表示相等
解决办法：再加上一个等号
（6）本题PTA提交列表

（1）求奇数和
本题要求计算给定的一系列正整数中奇数的和。
（2）流程图

（3）源代码

#include<stdio.h>
#include<math.h>
int main()
{
int sum=0,a;
scanf("%d",&a);
while(a>0)
{
	if(a%2!=0)
	{
		sum = sum + a;
	}
	else
	{
		sum = sum + 0;
	}
	scanf("%d",&a); 
}
printf("%d",sum);
return 0;
 }

（4）测试数据及运行结果